【教学过程】
(一)热身、复习 (Warm-up/Revision)
学生跟录音唱歌曲“Thunder”。
教师提问:What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)?
学生回答:It’s warm(cold / hot / cool).
(二)呈现新课 (Presentation)
1、播放Let’s do部分的动画,学生观看完一遍后,教师将图中五个画面同时展现在屏幕上,教师播放录音,请学生选出相应的画面。
学生指出图后,教师适时出示单词卡:rainy、windy、sunny、snowy、cloudy,学生认读。
2、教师出示世界地图:
This is Beijing,the capital of China.
This is Moscow, the capital of Russia.
This is London, the capital of Britain.
Here is Sydney, a city in Australia.
Here is Singapore, the city is a small country.
教师指图领读城市的名称:Moscow、London、Sydney 、Singapore。
3、请学生打开书,教师说城市名称的单词,学生在地图上指出城市的位置。
一个学生说城市名称的单词,其他学生在地图上指出城市的位置。
同桌两个同学一组,一人说单词,一人在图中指位置。
4、教师播放Let’s learn的课件,学生观看。
教师提问:Is it rainy in London?
学生回答:Yes,it is rainy in London.
学生跟录音读课文。
5、教师提问,学生看插图回答:
教师问:Is it cloudy in Sydney?
学生答:Yes, it is.
教师问:Is it windy in Beijing?
学生答:Yes, it is.
教师问:Is it rainy in Moscow?
学生答:No. It’s snowy in Moscow.
教师问:Is it snowy in Singapore?
学生答:No. It’s sunny in Singapore.
6、学生两人一组问答:A:Is it… in …?
B:Yes./No. It’s … in…
7、学生用It’s … in…报导地图上五个城市的天气情况。