班级 姓名 分数
一、读读写写。(8分)
zhōng yāng páng xiè lào yìn gù zhàng
( ) ( )( ) ( )
qīn xí jiē fā róng qià huāng wú
( ) ( )( ) ( )
二、辨字组词。(8分)
躁( ) 歼( ) 灾( ) 帅( )
燥( ) 奸( ) 伙( ) 师( )
伦( ) 镜( ) 寿( ) 绊( )
论( ) 境( ) 涛( ) 拌( )
三、多音字组词。(4分)
喝hè ( ) 结jié ( ) 倒dǎo ( ) 将jiāng ( )
hē ( ) jiē ( ) dào ( ) jiàng ( )
四、补充词语。(8分)
若( )若( ) 一无( )( ) ( )( )之鸟 遍( )鳞( )
目不( )( ) ( )( )欲滴 ( )高( )烈 蹑( )蹑( )
五、按要求写词语。(4分)
近义词:照耀——( ) 骄傲——( )
反义词:模糊——( ) 丑陋——( )
六、选择合适的关联词填空。(4分)
因为……所以…… 不但……而且…… 只有……才……
无论……都…… 不管……总…… 虽然……但是……
1. ( )承担多大风险,( )不能放弃这次行动计划。
2. ( )李老师五十多岁了,( )精力仍然很充沛。
3. ( )张燕善于观察,勤于动笔,( )她的写作水平不断提高。
4.这座桥( )坚固,( )非常美观。
七、读下文,改正文中有语病的地方。(4分)
王红上学经长迟到。后来,经过老师的培育,这个缺点他改变了。从此,他在也不迟到了。
八、句子训练营。(3分)
1. 写一句描写西湖景色的诗句。
2. 用下面的词语组成两个意思不同的句子。
坐船 和我 上海 奶奶 去 妈妈 看望
九、古诗默写与赏析。(8分)
赠汪伦
________________________________ , _______________________________。
_______________________________ , _______________________________
这首诗是____代诗人____写的,诗最后一句运用了____的修辞手法。本诗表达了诗人_______________________________。
十、阅读能力展示台。(19分)
三个和尚
“三个扣尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇,他勤快地挑水,不但自己喝个够,还往菩萨手中的瓶里灌水,瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久来了一个瘦和尚,他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执,谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚,三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水,没过两天,水缸露了底,菩萨手中瓶里的水也没有了,柳枝又枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打盹,一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上,庙宇起火了。危急之中,三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪,瘦和尚的手被火烧伤了,胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。
大火过后,三个和尚似乎都明白了些什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴地捧着大碗盛水解渴,菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。
1. 起初,三个和尚的表现说明他们当时_________________。大火中,三个和尚的表现说明他们当时_________________。大火后,三个和尚明白了__________________。
2. 用“‖”按下列小标题给短文分段。
(1)流传“三个和尚”的故事。 (2)争执的起因和转变。
(3)三个和尚的醒悟。
3. 用横线画出三个和尚奋力救火的句子。
4. 联系上下文解释下列词语。
(l)争先恐后——
(2)争执——
十一、习作芳草地。(30分)
题目:第一次
要求:1.在你成长过程中,有许多事会给你留下深刻的印象,挑选一件给你留下印象最深的事写下来。
2. 把题目补充完整,在横线上可以填上“单独睡觉”“写作文”“上网”“做小记者”……注意把事情分几节写清楚,语句通顺连贯。
参考答案
六、1. 无论……都…… 2.虽然……但是……
3.因为……所以…… 4.不但……而且……