第 二 课 时
教学目标：
1、 能学会唱《奥运会金牌多》。
2、 能积极参与“运动场上”的音乐游戏活动。
3、 听赏《运动员进行曲》时，能感受到乐曲雄壮、激昂的情绪。
教学重点：
学会唱《奥运会金牌多》。
教学难点：
引导学生积极参与“在运动场上”的各项音乐游戏。
教具准备：
CAI课件、金牌。
教学过程：
情景主题 教学内容 教的活动 学的活动 设计意图
运
动
员
进
场
听赏《运动员进行曲》 1、 播放《运动员进行曲》和相应画面，引导学生感受乐曲雄壮、激昂的情绪。
2、 引导学生说出我国的奥运冠军。
3、 小节。 1、 在《运动员进行曲》的乐曲声中走进教室。
2、 再次欣赏乐曲，边踏步边用“啦”哼唱主旋律。
3、 学生自由地说出自己所喜欢的奥运冠军。 1、 学生进场后，分成两组，形成比赛的两支队伍。
2、 选出下面教学环节中的颁奖嘉宾。
3、 创设情境，激发兴趣。
拔
河
比
赛
二部节奏卡农练习（身势） 1、 出示比赛节奏。
2、 指导训练有节奏的加油口号。
3、 宣布比赛结果，颁奖。
4、 小结。 1、 讨论选出啦啦队长，并给本小队取一个好听的名字。
2、 选出 参赛队员，进行拔河比赛。
3、 同学们随着《奥运金牌多》的主旋律有节奏地拍手。 1、 学生在模拟的体育活动中练习二声部的节奏卡农。
2、 初步感受歌曲主旋律，为歌曲教学作铺垫。
3、 充分调动和发挥学生的积极主动性。
接
力
力 比
赛 赛
学
唱
旋
律 1、 老师手拿写的主旋律的卡片，宣布比赛规则。
2、 老师先弹一遍正确的旋律。
3、 比赛开始。
4、 检查排列的顺序。
5、 指导学生完整地唱出歌曲主旋律。 1、 仔细听比赛规则。
2、 学生齐唱接力后排出的歌曲旋律顺序。
3、 跟琴哼唱旋律。
4、 反复练唱主旋律。 1、 让学生在接力比赛中自己创作旋律，并学唱歌曲主旋律。
2、 充分调动学生积极性，主动参与创造性的学习。
歌
声
助
威 新
歌
学
唱
1、 多媒体播放《奥会金牌多》和相关画面。
2、 指导学生用自信、响亮的声音演唱新歌。
3、 1、 听赏《奥运会金牌多》，感受歌曲激昂、自信的情绪。
2、 跟琴学唱新歌。 1、 学唱歌曲。
2、 重点启发学生用恰当的情绪来进行演唱。
3、 激发学生拼搏精神。