目的：

１．在认识圆的基础上，知道圆与圆连接能形成许多新的物体．

２．对印章发生兴趣，并通过用笔添画组成不同物体．

３．激发幼儿的想象力和创造力及绘画能力．

准备：

１．印章（自制）

２．各色颜料

３．幼儿用纸（人手一份）

４．蜡笔

５．小白兔图案一幅

过程：

一．小白兔找朋友，引出作业内容

今天一大早，小白兔就早早的起床了，你们知道小白兔为什么要这么早起床呢？原来小白兔出去找好朋友玩呢！你们知道小白兔都找到了谁呢？

二．讲解示范

（１） 看，小白兔出门了，它一出门就看到了太阳公公．（教师印上太阳）引导向太阳公公打招呼．

（２） 小白兔真开心，又继续往前走，来到花园里，花园里有什么呀？

（幼儿自由讲述，教师边印花边小结：花园里有美丽的花，有红的，黄的，它们非常漂亮．）

（３） 小白兔在花园里唱啊，跳啊．突然，小白兔摔了一跤，原来是小蜗牛呀．

（教师印画小蜗牛）对不起，小蜗牛，我弄痛你了吗？小白兔爬起来赶紧向小蜗牛打招呼，小蜗牛不好意思的向小白兔赔不是．

（４） 告别了小蜗牛，小白兔又继续往前走，叽叽，谁来了？

（教师印画上小鸡）小白兔看到自己的好朋友小鸡来了真开心，看它们手拉着手在干什么啊？又遇到了哪些好朋友？请小朋友发挥自己的想象力，帮助小白兔找好朋友．

不过小白兔的好朋友都有一个特点，它们都是由原组成的（看太阳，花，小蜗牛，小鸡还有许多许多，你们愿意不愿意帮助小白兔找好朋友呢？

三．交代任务

老师为你们准备了用大小不同的瓶盖做的印章，等一会，小朋友在敲印章的时候，应该少蘸点颜料，并轻轻的敲到纸上，再用笔添画成你想象的小白兔，好不好？

四．幼儿作画，教师巡视指导

五．请幼儿介绍自己的作品（个别幼儿）

谁愿意把你找的好朋友介绍给小白兔和小朋友们？

六．请全体小朋友把自己的作品介绍给自己的爸爸妈妈们

还有许多小朋友也帮助小白兔找到了许多好朋友，现在请你们把找到的好朋友介绍给你自己的爸爸妈妈们，好吗？