教学根本目的：

1、清楚简易的防火知识，提高自我保卫观念，学习火灾自救的方式。

2、锻炼孩子遇事不慌、不惧危险艰难的大胆精神，可以保卫自我安全。

教学预备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

教学过程：

一、展示‘火’字的字图卡，请孩子观测和察看

1、提问：这就是啥字？“火”

展示图片让孩子看，让孩子用明白“火”字是象形字，能解它的笔顺。如此火能燃着哪一些物品？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、明白了火能发光发热，组织孩子探讨火的用处与危害。

（1）我们的日常生活中无法离开火，请孩子讲出火的用处。（做饭、取暖、照明等）

（2）火对人们有何危害？（灼伤肌肤、烧毁财物、房屋、树林等）

二、组织孩子探讨并展示图片：

（1）发生火灾的理由有哪一些？（孩子玩火、乱扔火烟头、在禁放区燃放焰火、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等）

（2）怎样预防火灾发生？

倘若发生火灾，我们应当怎样做方可达成自我保卫与逃生自救？

①发现火灾快速拨打火警电话119。报警时要讲清详尽地址、名字。

②家里起火，别慌张，快速用救火器开展扑救。

③穿过浓烟逃生时，令身体接近地面，并用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子。

④倘若身上着火，别飞奔，可就地打滚或用厚重衣服压救火苗。

⑤如遇火灾不能坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥倘若户外着火，别开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物件堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、舞动衣服、等方法向窗户外面发送求救讯号。

三、防火自救游戏：

孩子站成一圈，选几位孩子头戴福娃欢欢的火焰头部装饰顺着圈外走，教师与孩子一块儿咏诵防火童谣，当童谣暂停后，戴头部装饰的孩子快速抱着圈上随意一名孩子，表示他们的衣衫着火了。“着火”的孩子快速想方法自救，例如就地打滚，脱落外衣或装作用水淋湿身体。做完后摘下头部装饰，来到圈外，游戏从头在做。游戏可反复开展。

防火童谣

孩子，不玩火，莫让大伙儿吃苦果；

是电器，均有电，手湿别动电线；

不玩火，不动电，自我保卫是重要；

发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

心不慌，意不乱，冷静镇定快疏散。

湿毛巾，捂嘴巴和鼻子，身体前屈头伏地。

逃生术，要记清，小孩爸爸妈妈们都放心。

四总结

这节课孩子们都清楚简易的扑救、求救及自救的方式，明白用火时要小心，不可以任意玩火。