不少妈妈都会发现，孩子在平日的生活、玩耍、游戏、学习中，会表现出一些比较稳定的特点，比如有的孩子比较合群、忍让；有的比较任性、自私；有的比较大胆、勇敢；有的比较胆小、怯懦；有的孩子能自己做的事自己做；有的处处依赖于家人等。这些孩子在生活和活动中表现出来的特点，就是心理学上所说的性格。孩子的性格与其日后成长有着十分密切的关系。

幼儿时期（0-3岁）是培养孩子性格的最佳时期之一，应从以下几个方面抓起：

教育孩子做一个诚实的人

给孩子树立诚实的榜样。幼儿模仿性强，父母平时的言行对孩子诚实性格的形成至关重要。

父母的行为是天生的教材。父母自己要热爱劳动、关心他人、自信、尊老爱幼、文明礼貌、有责任感和正义感等。这样宝宝才有可能养成好的个性品质。相反，如果父母十分自私、自卑、不文明，对生活和社会态度消极，宝宝将来也不会发展得好。

正确对待孩子的过错。孩子做错事是很自然的，爸爸妈妈要态度温和地鼓励孩子说出事情的真相，承认错误，帮助孩子找出做错的原因，鼓励孩子改正错误。

满足孩子的合理要求与愿望。对孩子提出的合理要求，父母要尽量满足，如一时无法满足，也要向孩子说明原因。相反，如一味拒绝或迁就，容易造成孩子说谎和背着家里人干坏事。

培养孩子的自信心

创造和谐、愉快的家庭氛围，建立良好的亲子关系，这可以给孩子带来安全感和家庭的爱护。

要给宝宝创造做事的机会。宝宝学习生活自理技能的机会很多，日常生活，饮食起居几乎处处都有可以让宝宝做的事。但宝宝做的不好是情理之中的事情，最主要的是有积极性去做，重在参与。通常宝宝并不觉得重复的练习是一件单调的事，对做事的结果也没有爸爸妈妈那么关心，如果做坏了，宝宝并不一定气馁，对宝宝来说，练习做事的过程是重要的。适当的夸奖有待宝宝坚持学习取得成效。在宝宝做的不好或做错的时候，父母不要随便批评，不要一开口就“你不行”“你怎么这么笨”，这种横加指责会打击宝宝的自尊心和积极性。父母也冷静分析宝宝没有达到要求的原因，看到宝宝的一点点进步都要给予鼓励，在宝宝成功时一起分享快乐，让宝宝感受到父母对他的关心和爱护。一个生活能力发展良好的宝宝，常受父母的表扬，有较强的独立性和自信心，行为表现也显得较愉快、活跃。

帮孩子获得成功的体验，家庭应提供能发展孩子独立能力的练习机会，如系扣子，搬椅子等。

对孩子的优点和进步要及时给予表扬和鼓励。

培养孩子勤奋的品质

建议让孩子多从事一些力所能及的劳动，根据孩子身体发育的情况安排简单的劳动，让孩子逐步认识到劳动的价值与荡起，懂得欣赏父母和他人的劳动成果，避免孩子养成无所事事的不良性格。

教育家说过“凡是宝宝自己能做的事情，要让宝宝自己做”。俗话说“心灵手巧”，手的灵活直接关系到脑的发育。身体各部位动作需要脑的协调支配，在很大程度上促进脑的发育。所以多让宝宝自己动手做事，增加锻炼机会，不仅是生活能力的培养，也是促进脑功能发育和健全的一种手段。

用人物传记、历史故事中勤奋的例子启发、教育孩子，让孩子向勤奋者学习。

你必须以身作则，给孩子树立勤奋的榜样。

帮助孩子找到性格乐观的最佳方法之一就是我们做父母的自己生活得乐观。我们能为孩子做得最好的事就是自己成为一个乐观的、知足的人。生长在乐观家庭的孩子，长大后比一般的人要更乐观。其中部分原因可能与遗传有关，但父母所创造的快环境也是孩子快乐、乐观的源泉。