【上课，师生问好】
师：前面我们学到人体（动物体）的生长发育是从一个什么细胞发育而成的？
生：受精卵。
师：很好。很难想象啊，小小的受精卵能够发育成活蹦乱跳的你们。现在，我们来重温一下我们最初的、最温暖的童年。
【视频：我们的身体】
师：人体复杂的身体，是如何由细胞构建而成的呢？这就是我们今天要学习的内容
【幻灯片：出示课题】《动物体（人体）的结构层次》。
师：什么叫结构层次呢？举一个例子，你们是哪个班的？
生：（3）班的。
师：哪个年级的？
生：初一级的。
师：哪间学校的？
生：旭日中学的。
师：对啊。我们是（3）班的，我们是初一的，我们是旭日中学的，我们是东升镇的，我们是中山的……这个顺序就是由小到大的顺序，相当于我们即将要学习的“结构层次”。那么，我们的身体如何由一个小小的细胞发育而成的呢？
【板书】细胞 ？ 人体
【视频】受精卵的分裂、分化，胚胎发育过程。
【幻灯片】分裂与分化，明确分裂与分化的区别。
【课外知识】师：关于细胞分裂，科学家们发现细胞分裂与人体的寿命有一定的关系。从微观角度来看，人体细胞的分裂周期为2.4年，人类细胞分裂的极限次数约为50次（海弗里克极限），因而，理论上计算，人的自然极限寿命至少是120岁。
【强调】细胞分化的结果是形成了组织，也就是说组织是细胞分化而形成的。
【板书】细胞 分化 组织
学生自学、完成讲学稿相应内容：细胞分化形成组织。【幻灯片】即时检测。
【幻灯片】了解人体有哪四种基本组织
【视频】进一步人体四种基本组织
【自学】完成讲学稿中四种基本组织的填表题目，教师巡堂了解情况，适当指引。
叫学生回答所填答案，更正，同时对四种基本组织展开细致进一步说明。
随堂检测，学生做讲学稿的练习1、2、3.
[练习1] （ ）动物和人体生长发育的起点是