教学目标:
1、理解故事内容,知道多学本领对我们有好处。
2、在欣赏、分析过程中感受故事的幽默、诙谐。
3、乐意在集体面前大胆的表达。
教学准备:课件
教学过程:
一、引题:
出示图( 鼠妈妈眉开眼笑,身边围着八个宝宝)
教师提问:瞧,这是谁的家?哪一位是鼠妈妈?鼠**的心里怎么样?是从哪里看出来的?猜猜她为什么这么开心?鼠妈妈生了许多可爱的鼠宝宝,乐的眉开眼笑,鼠妈妈生了几个鼠宝宝?
二、分段欣赏并提问:
今天老师带来的故事就是和这些老鼠有关,我们一起听一听
(播放课件) 鼠妈妈一下子就生了八个鼠宝宝,第一个生下来的叫阿大,第二个生下来的叫阿二,这样一个一个排下去,最后一个叫阿八。这八个鼠宝宝又调皮又可爱。鼠妈妈一心要使八个宝宝成为最聪明的老鼠,所以一生下来就教他们说话。
“吱吱吱,吱吱吱!”鼠妈妈教。
“吱吱吱,吱吱吱!”鼠宝宝学。
不到一天,鼠宝宝们就学会了他们老鼠的语言。鼠妈妈乐得眉开眼笑,她把八个宝宝叫到跟前说:“从明天起,妈妈教你们学外语。
提问:鼠妈妈说的外语是指什么?(幼儿猜)
(放课件)“什么叫外语呀?”阿大问。
“外语嘛,就是别的动物的语言。”
鼠妈妈说的外语就是“别的动物的语言”(齐)
提问:1、哪些动物的语言对老鼠而言叫外语呢?(狗、猫……)
2、它们的语言是怎么样的?谁能来学学。
3、哪鼠宝宝会愿意学外语吗?
师:我们接下去听故事就知道了。
(放课件)阿八最调皮,他马上说“我是老鼠,只要会吱吱叫就行了,我不要学外语。
“不行,一定要学!不学,我就揍你的屁股!鼠妈妈板着脸说。
“妈妈,为什么一定要学呢?“阿二又问。
“学了对我们老鼠有好处。妈妈要让你们成为最聪明的老鼠。”
没有办法,为了不让妈妈打屁股,鼠宝宝只得乖乖地坐在那里学外语。
外语真难学呀,鼠宝宝的尖嗓子,要学别的动物的大嗓子,真累死了。阿大伸懒腰,阿二打哈欠,阿三说喉咙痛,阿四说嘴巴干,阿五阿六做鬼脸,阿七阿八打瞌睡。气得鼠妈妈又拍桌子又跺脚:“谁不好好学,就揍谁的屁股!”吓得阿七阿八从椅子上滚到地上,瞌睡也吓跑了。
提问:
1、鼠宝宝们一开始愿意学外语吗?
2、它们是怎么说的?(幼儿学鼠宝宝说话)
3、妈妈又是怎么说的?(学妈妈说话)
4、妈妈为什么要交宝宝们学外语呢?
哦~原来学外语对他们有好处,妈妈想让鼠宝宝成为最聪明的老鼠。而笑老鼠们为了不让妈妈揍他们的屁股就只好学外语了。
5、他们虽然在学,可是你觉得他们学的认真吗,是不是心甘情愿的在学?你从哪里听出来的?