活动目标
了解自己以前和现在的优缺点。
增进对自我的认识。
活动准备
主题爆米花。
布偶、壁报纸、小纸卡、缺点垃圾筒。
活动过程
1.事先找个空纸盒，上下面用胶带封紧，并在上方挖洞、四周装饰，做成「缺点垃圾筒」。
2.老师拿出布偶向幼儿自我介绍：「大家好，我叫哈比。」接著，演出一段剧情：妈妈煮了很多好吃的菜，哈比只挑喜欢的吃；但是弟弟受伤
了，哈比会照顾弟弟；哈比在搭积木，积木倒了就哇哇大哭；妈妈买了很多饼乾、糖果，哈比不分给弟弟吃、游戏时他抓毛毛虫吓邻居的小妹
妹、玩具不玩了会将它收拾好……。
3.询问幼儿，哈比有哪些优点（会照顾弟弟、收拾玩具）和不好的缺点（爱哭、挑食……），接著，再次拿出布偶演出哈比慢慢将缺点都改过
来的剧情，请幼儿為哈比拍手鼓掌，恭喜他将缺点都改过来了。
4.引导幼儿回想自己以前有哪些优点，并说说现在这些优点是否有继续保持，或有增加了哪些优点（老师可依平常对该幼儿的观察适时的提醒）。
5.透过主题爆米花P.22～23，请幼儿想想以前有哪些小缺点，现在是否改过来了，老师分享在学校中观察到哪些幼儿有将自己的缺点改正过来
的表现
6.发给幼儿小纸卡，请幼儿想想自己有哪些缺点还没改正，将它画下来。
7.请幼儿轮流分享，并向前将缺点小纸卡贴在壁报纸上，老师将它张贴在教室的角落裡，再把「缺点垃圾筒」摆放一旁，告诉幼儿，当自己改
正缺点时，就可以将缺点小纸卡丢进缺点垃圾筒，代表将缺点改过了。
8.过一段时间，带领幼儿省视自己是否有将缺点改进了，请有改进的幼儿将缺点小纸卡撕下丢进「缺点垃圾筒」，大声的跟缺点说掰掰，并一
起為还未将缺点改进的幼儿加油，鼓励他继续努力将缺点改进。
评量
1.能比较以前和现在的优缺点。
2.能画出自己的缺点。
活动结束
请幼儿在纸卡上画下自己的优点，投进「优点收集箱」，比比看谁的优点最多。