1）大班心理教案：皓皓的烦恼-教学教案-健康
一、设计意图：现在的孩子被太多的爱所包围着，独生子女的优越性使孩子们丧失了单独面对困难的机会。可是随着年龄的增长，当孩子们真正地要单独地去面对困难时，他们的心中会产生强烈的挫折感：烦躁、郁闷、恼火、伤心、难过等等，会产生一系列的问题行为,如：攻击行为、自闭行为、退缩行为……，甚至身心的健康发展。这无疑使他们陷入了困境。大班的孩子即将进入小学，走入社会，可想而知，更加激烈的学习、竞争在等着他们，随之相伴的还有各种各样的困难，因此，针对上述情况，我设计了心育活动《浩浩的烦恼》，旨在通过活动，让幼儿感悟面临困难时要保持良好的心态，并愿意积极地寻找各种解决困难的方法，从而培养孩子乐观向上的生活态度。
二、活动设计
活动目标：
1、悟在困难面前要微笑面对，做一个勇敢的孩子。
2、 愿意积极地寻找各种解决困难的方法，从而培养孩子乐观向上的生活态度。
工具与材料：
1、情景表演及道具。
2、战胜困难的标志、问题图片、白纸、记号笔。
活动过程：
情景表演“皓皓怎么了？”:经过了一个星期的努力,皓皓终于完成了自己的绘画作品,他兴奋地又跳又笑,开心之余,他不小心摔了一跤,把画给撕坏了,皓皓伤心极了。
一、 同感表述。
1、皓皓的心情是怎么样的？
2、我们在生活中有没有遇到过困难？当时你是怎么想的？
二、助人自助。
1、我们一起来帮皓皓想想办法吧！
2、达成共识：面对困难必须微笑面对、相信自己、多动脑筋。
三、迁移巩固。
1、分组讨论：
困难1：我在幼儿园学了一个很好听的故事想将给妈妈听，可是妈妈忙得很，不耐烦地对我摆摆手：“去！去！我没空！”我很难过，该怎么办呢？
困难2：我今天特别高兴，因为我终于得到了五个五角星，可以让妈妈给买向往已久的小飞机了，可是商店里的阿姨却告诉我已经买完了，我感到很伤心，我该怎么办呢？
2、集体交流。
四、感悟提升。
当遇到无法解决的困难时我们应该如何面对呢？让我们一起来听听邵郦骅阿姨的故事。