活动准备：多媒体课件，七样宝贝的图片，字卡
活动流程：多媒体欣赏——集体认识——幼儿操作
活动过程：
（一） 多媒体欣赏：
1、 提问：小朋友们，你们知道七宝都有哪些宝贝吗？（幼儿回答）
2、 可是，它们都是怎么来得，你们都知道吗？想不想知道呀？
3、 共同欣赏课件，知道来历。
（二） 集体认识：
1、 带领幼儿欣赏图片，再认七样宝贝。
刚才，我们看到了七样宝贝，听到了好听的故事。今天，程老师把七样宝贝都请到我们七宝幼儿园来做客了，我们一起来认识一下，好吗？（简单地说说来历，如：氽来钟是从水上漂来的）
2、 集体字图对应地认识
七样宝贝告诉程老师，它们还带来了它们的好朋友——字卡宝宝。咦！让我们把字卡宝宝也请出来，怎么样？（字卡宝宝出来喽，看看这是哪样宝贝的朋友呀？）
3、教师一一出示字卡，幼儿集体——分组——个别地认识。
（三） 幼儿操作：
1、 教师引导：哦，太好了，我们帮助七样宝贝都找到了他们的好朋友，真开心啊！可是，老师这里还有些字卡宝宝没有找到七样宝贝中的朋友，请你一起来帮助他们找到好朋友，好吗？
2、 幼儿分散操作。
3、 集体讲评：
我们的小朋友真不错，为七样宝贝都找到了好朋友。等会请你去告诉各位老师，你为谁找了好朋友，好吗？
附：故事
（1） 亲爱的小朋友们，你们知道七宝的七样宝贝是怎么来的吗？
（2） 传说，很久很久以前。有一天晚上，天空下着暴雨。
（3） 突然，一道金光闪电，轰隆一声，天上掉下一座大佛，正巧落在七宝教寺的大院里，这就是七宝的一样宝贝——飞来佛。
（4） 就在这个时候，七宝的护寺河香花浜上飘来一口大钟，人们把它叫做氽来钟，意思就是说这口钟是从水上飘飘荡荡浮来的。
（5） 相传，宋代时有一个名叫徐寿的人，想在蒲汇塘上造座桥，可是桥桩就是打不住。
（6） 有一天，一位白发老人送来一把斧头，用力在桥桩上敲了几下，桥桩就站稳了，老爷爷随手一抛把斧子塞进了桥桩缝缝里，这就是七宝的第三样宝贝——玉斧。
（7） 过去，在七宝住着一对懒夫妻。
（8） 为了让他们变得勤劳，有一只金鸡每天早晨在他们家窗前打鸣，时间久了，懒夫妻一听到鸡鸣就起床下地干活了。从此变成了勤劳的人。
（9） 这只金鸡也变成了七宝的一样宝贝。
（10） 神树原名叫梓树，相传从前有神仙在树上住过，所以把它当作了七宝的又一样宝贝。
（11） 要说七宝的宝贝玉筷呀，那可是过去的皇帝送给一位姓吴的大将军的，可神着呢，不仅能够治病，还能保佑我们平安。