活动目标
萌发对幼儿舞蹈活动的兴趣，体验参与的快乐。
通过模仿基本动作，体会作品表现的小马游戏、试蹄、飞奔等情节。
体验舞蹈的情绪．初步感受舞蹈的音乐美、动作美、服饰美。
活动准备
已认识马，了解马的典型特征及生活习性，了解蒙古舞的特点。课前进行过音乐欣赏活动，欣赏过舞蹈的服饰、头饰、有关电视vcD片。
活动过程
1．欣赏舞蹈音乐片段，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友大家好，听谁来了?今天王老师和大家一起欣赏舞蹈。
2．欣赏舞蹈第二遍，初步感知舞蹈，感受舞蹈的基本情绪。
教师提问：你们感觉这段舞蹈怎样?看过后，你们的心情怎样?这个舞蹈名字叫《放飞的小马》，小马在干什么?
3．分段欣赏舞蹈，通过模仿基本动作，体会舞蹈的内容。
欣赏一段(表现的是一群小马在快乐的游戏、舞蹈》舞蹈中有哪些动作表现快乐的游戏?引导幼儿模仿动作，当模仿到摇篮马步、吸跳马步时，教师点出步伐的名称。
欣赏二段(表现的是小马们在锻炼身体)这段舞蹈里小马们在干什么?小马们在喊加油，我想请大家猜猜小马们发生了什么事?(充分发挥幼儿的想像)欣赏第三段，(表现小马们很高兴，一起向大草原飞奔)什么动作表现了它们向草原飞奔?你最喜欢舞蹈的什么地方?
4．完整地欣赏一遍，讲述舞蹈的内容。
我们欣赏的这个舞蹈讲述了一个故事，你们能不能把这个故事讲给大家听一听?
5．边欣赏、边表演，激发幼儿表演舞蹈的欲望，体验参与的快乐。
我们合着《放飞的小马》音乐一起飞奔吧!巩固练习舞蹈后结束。
活动延伸
体育活动：小马跳跳跳；
语言活动：续编故事《小马放飞》；
美术活动：绘画《小马放飞》。
动作说明
主要动作：摇篮马步、吸跳马步。
舞蹈结构(建议)
前奏：6名幼儿由舞台三点向七点跑出，手势为握拳压腕，模仿小马赛跑，引出其他幼儿。(14名幼儿表演)
（1）段：表现小马们在草地上快乐的游戏舞蹈。
（2）段：表现小马们在草地上进行赛跑，小马们互相鼓励、互相加油，中间有一名小马摔倒，其他小马帮助他等情节。
（3）段：小马们在相互帮助下克服困难，一起向草原飞奔。