教学目标：

1.四会表示月份的单词以及掌握如何询问天气的句型。

2.正确使用表示天气情况的形容词。

重点难点：

1. 月份单词的听说读写。

2. 询问天气状况的句型及其如何回答。

教学准备：

recorder、tape、pictures

教学过程：

一、默写单词

May June January February March April

July August September October November December

二、自学感悟

听录音，读Look and read 中的一封来自Amy的电子邮件。并自己翻译出大意。

三、合作探究

创设情境熟练运用句型How is the weather…？向他人询问天气，并用表示天气的形容词来回答。

四、巩固练习

自学《An email from Amy》，并回答下列问题。

1. How is the weather in Sydney?

2. What are they doing?

3. What can you see in the picture?

4. What does Amy wear in the beach？

五、拓展延伸

用自己学过的单词和句型给Amy回一封介绍自己家乡的电子邮件。

板书设计：

A friend in Australia

How is the weather …？