教学内容：二年级上册书本P2页《了解我的身体》
主题目标：
1、用小实验方法来激起学生了解我的身体的兴趣，表现自己的身体特征。
2、认识身体的五官四肢、内脏，通过探索、体验、看视频的方法来初步感受自己身体的基本特征，增强自我意识。
3、通过测量身体初步了解自己生长发育的基本状况。
教学重点：让孩子初步了解身体里心脏、肺的特征。
教学难点：
1、运用小实验来激起学生了解我的身体的兴趣，探索的形式让孩子感受心脏的作用以及肺的功能。
2、通过测量身体初步了解自己生长发育的基本状况。
教学准备：小木箱、人体模型、杯子、棉签、醋酸、盐水、糖水、辣椒油
教学过程：
一、导入板书：
1、这节课我们来学习“了解我的身体”， 板书题目，齐读课题。
2、我想来做个调查，你了解你的身体有哪些部分组成吗？
S：说说对自己身体的了解。
T：看你们对自己的身体真的了解了很多。
二、小实验体会，激起学生了解身体的兴趣。
T：老师想知道你们对自己的身体有多少了解，我们做个小实验？我们的桌面上有4瓶液体，分别是盐水、酸醋、辣椒油和糖水，可是老师没有办法分辨出他们，你们能帮帮老师吗？有哪些办法呢？
S：用嘴巴尝一尝、 用眼睛看、 用鼻子闻一闻。
T同学们，你们的办法真的多，那么现在小组合作，一起把这些液体都分别出来吧。
学生小组合作进行分辨液体。
T：你有什么发现？
S：我运用了嗅觉（鼻子）分辨出了辣椒油，他又点刺鼻子，
T：你有什么发现？
S：我用眼睛发现了辣椒油，它的颜色不一样，红红的。
T：你有什么发现？
S：我用舌头（味觉）分辨出盐水和糖水。
T：同学们，你们运用自己的嘴巴、鼻子、眼睛能分辨出这么多的东西，
还有哪些关于身体的各个部分的知识想知道？
S：我们还想知道我们的眼睛鼻子能干些什么事情。
T：好，那么我们来认识一下我们的五官吧，你们这么好学，老师奖励你们听一首好听的歌曲吧，来，一起跟着音乐动起来，唱起来吧。
三、看小视频，初步了解身体。
同学们，你们刚刚在模仿的时候，真可爱，小嘴巴笑得多甜，小眼睛眯成一条线了，让我们来摸摸我们脸上可爱的五官分别有哪些？
S：我们的五官有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
T：我们的五官是长在脸上的，多么可爱，我们一起来照照镜子，认认真真的看看我们的五官吧，
S：一生出来照真的镜子，做动作。
T：现在看看我们全班同学会不会一起照照镜子。看PPT，做镜子的游戏。
四、量量我的身体，深入了解身体。
1 量量自己的手掌。
2 量量自己的手指长度。