活动目标:
1、掌握系鞋带的正确方法(蝴蝶结)。
2、理解故事,提高幼儿的动手能力和自理能力。
活动重点:
理解故事,鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿,提醒幼儿一定要系紧鞋带,不然鞋带容易散开。
活动难点:
“先绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。
活动准备:
《系鞋带》故事图片,短绸带人手一根,幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
一、幼儿倾听故事《系鞋带》
1、教师有表情的完整讲述一遍故事。
2、结合挂图,教师边讲述边提问。
3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带,练习扎蝴蝶结。提醒幼儿根据短句,运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些,交叉的也要小,不要拉紧容易拉过头。形不成蝴蝶结。
4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上,颤动食指模仿蝴蝶飞动。
二、学系鞋带
1、请会系鞋带的幼儿表演一次,激发幼儿学习鞋带的愿望。
2、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验,学系鞋带。鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿,提醒幼儿一定要系紧鞋带,不然鞋带容易散开。
4、比一比,谁的鞋带系得又快又好。