一、 全班分角色朗读课文
二、 探究画风的方法，训练表达
1、 小组讨论画风的方法
2、 全班交流画风的方法
3、 四人小组合作画风
4、 展示小组作品，派一名代表说
三、 讨论交流：声音、气味也是一种看不见，摸不着的东西，你能用什么方法画出来呢？
（引导孩子可以画与之相关的事物来表现）
四、 课后延伸，学习叶圣陶的诗《风》
五、 写字指导
六、 作业
1、 会认7个生字，会写12个要求写的字
2、 能用恰当的语气有感情的朗读课文
3、 声音、气味也是一种看不见，摸不着的东西，你能留心观察身边的景物，画出声音来吗？