活动一无处不在的塑料袋
目的：
１．了解塑料袋埋在地下的不同结果。
２．懂得塑料制品会污染环境。
准备：
一个月前，带领幼儿在园内挖两个坑，分别将一只塑料袋和一只纸袋埋在地下，你们猜它们现在会有什么变化？
过程：
一、现场观看实验结果
１．一个月前，我们一起把塑料袋和纸袋埋在了地下，你们猜它们现在会有什么变化？
２．教师带领幼儿根据记号找到掩埋处，挖出埋在地下的纸袋和塑料袋，提问：你们发现了什么？（纸袋已有点腐烂，但塑料袋却完好无损。）这是为什么？
３．教师小结：在自然界中，虫类和其他微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，而塑料袋却不容易分解腐烂，它会在土壤里“睡”上许多年，而且还会产生有害的物质。
二、了解塑料袋在生活中的使用情况
１．在我们日常生活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜场、水果店、快餐店、面包房等。）
２．带领幼儿到附近的菜场、超市、水果店等观察塑料袋频繁使用的情况。
３．带领幼儿到附近的多处垃圾房观看塑料袋的丢弃情况。
三、回园谈话，初步了解塑料对环境的污染。
１．看到人们每天要用那多塑料袋，你是怎么想的？
２．使用塑料袋有什么危害？（会影响环境、污染空气、损害人体健康等。）
活动延伸：
１．请幼儿回家统计当天家中使用塑料袋数量，并向父母了解这些塑料袋是哪里来的，装过什么。
２．要求每个幼儿第二天带家里用过的塑料袋来园。
３．在以后的日子里，有意识地数一数家中一个星期或一个月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。
活动二可怕的塑料袋污染
目的：
１．进一步感受塑料制品给环境造成的严重污染，初步了解目前科学解决这种污染的方法。
２．增强环保意识。
准备：
１．请一名专家作有关介绍。
２．有关解决塑料袋污染的VCD片。
过程：
一、进一步了解塑料袋在生活中的作用情况。
１．请幼儿把各自带来的塑料袋集中起来，感受塑料袋数量之多。
２．我们整个生活小区、杭州市、浙江省、全国、全世界那么多人都在不停地使用塑料袋，这将会产生什么样的结果？
３．尝试运用绘画方式表现自己对塑料袋污染的担忧。（如塑料袋堆积如山的情形，地球被废弃的塑料袋“淹没”的景象，塑料袋污染环境的现象等。）