教学内容：
朗读课文，认读字词，学习字词义 ，学习课文内容。
学生学习过程：
一、谈话导入新课，激发兴趣。
1、同学们，你会背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》这首诗吗？（指生背）你知道是谁写的吗？（唐代诗人王维）
（１）“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每逢遇到美好的节日就会更加思念自己的亲人。
（２）简介王维。
二、初读指导：
1、自学生字词。
⑴默读课文，画出不认识的、不了解的词语。
⑵读准生字词的字音。
⑶查字典并联系上下文理解词语。
兄弟 佳节 异乡 职员 重阳 登高 幼小
情景 回忆 孤独 倍思亲 一年一度
2、分自然段指名朗读课文，教师相机指点。
三、细读课文，初步理解课文内容。
１、教师范读课文。
２、分自然段讲读。
3、我们已经知道“每逢佳节倍思亲”说的是唐代诗人王维的事情，当时的王维是怎样一个人呢？请读：
4、学习第一自然段。
（１）指名读第一自然段
（２）这一自然段有几句话？（两句）说了什么？
板书：王维
（３）小结：这一自然段交代了时间、地点和人物，讲的是唐代诗人王维１５岁离家，到京城长安已有两年。
（４）齐读第一自然段。
过渡：“佳节”指的是什么节日？为什么这一天王维“倍思亲”呢？
5、学习第二自然段
（１）指名读第２自然段。
（２）这一自然段有几句话？（四句）
（3）前三句说了什么？板书：重阳 登高
（4）重阳节这一天大街上很热闹，他们扶着老人，搀着孩子，你可以从那个词语看出来（扶老携幼）。
（5）从哪里可以看出，重阳节是个“佳节”？（大街上很热闹，人们老老小小兴高采烈地去登高游玩）
（6）这种情况使王维看了有什么感受？更加思念家乡的亲人
（7）王维为什么逢到重阳节，更加思念自己的亲人？（和第一段的第二句有联系，那句话说明王维１５岁离开家，来到长安已经有两年，他年纪轻，长期离开自己的家乡，看到重阳佳节京城长安家家欢庆的情景，自然会更加思念家乡的亲人。）
（8）小结：这一自然段讲的是王维看到了重阳节家家欢度节日的景象，更加思念亲人。点名题目。主要想念哪些亲人？想了哪些事？
6、第三自然段
（１）指名读。这一自然段有几句话？
（2）第一句话和第二句话说了什么？板书：插茱萸
（4）茱萸是一种有着强烈香气的植物。古人重阳节登高，把茱萸插在头上，据说可以辟邪。这两句话是王维回忆以前重阳节和兄弟们头插茱萸登高远眺的情况。王维除了想到这一层，还想到了什么？读第三到第五句。
（5）什么叫“天各一方”（指各人在不同的地方）
（6）这三句话里有两个省略号，表示什么意思呢？
（7）第一个省略号表示什么意思省略不说了？（表示王维思念兄弟们有些想法省略不说了）
（8）第二个省略号表示什么？（表示王维猜想兄弟们思念自己时有些话省略了）
作业设计：
朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
认读字词，积累词语。
板书设计：
每逢佳节倍思亲 （王维）
重阳 《九月九日忆山东兄弟》
异乡客 客
登高 插茱萸 遥知 少一人
课后反思：