师：我把你们这样好的体会写下来，儿童是朝气蓬勃的，还有吗？一双双发现的眼睛，*的是会思考的大脑！
生：儿童像小天使！
师：从哪里看出来？
生：第一段（读第一段）
师：因为儿童像小天使，你从冰心奶奶把儿童比作小天使，还读出什么？
生：儿童很聪明，有趣，有一双发现的眼睛。
生：儿童是春天的使者。
师：多美的语言啊！孙老师一定要写下来。（板书：是春天的使者）
师：这是你们发现啊！这是你们的感悟啊！你从冰心奶奶把儿童比作小天使，你还读出什么？
生：冰心奶奶非常喜欢儿童！
师：听到没有！听到没有！喜欢儿童！我把喜欢改成喜爱！（板书：喜爱）
师：噢，把它比作小天使，小天使是可爱的！把它比作小天使，儿童是春天的使者，冰心奶奶喜爱儿童，把这几层意思含在你的朗读中，再读一读。
生：齐读第一段。