活动设计背景
我发现我班孩子特别喜欢看动画片，也非常喜欢里面的动画人物。常常一边看一边大声叫着，我要当谁？我要当谁？他们对自己喜欢的动画人物了如指掌。边看动画片边比划，有的说我要当这个，有的说我要当那个。于是，我对孩子们说你们有的想当怪兽，有的想当奥特曼。。。。。。不如我们一起动手制作出来和好朋友分享吧/那我们每个人都能和喜欢的动画人物一起玩耍了。为了锻炼孩子们的动手能力，培养孩子们的想象能力，因此，根据孩子们的兴趣、爱好设计了以下活动。
活动目标
1、利用废旧材料制作玩具，能够独立完成制作。
2、锻炼孩子的动手能力，培养孩子的想象能力。
3、让幼儿发现生活中的一些废旧物品还可以在利用，由此培养幼儿的环保意识。
教学重点、难点
重点：利用废旧材料制作玩具，能够独立完成制作。
难点：锻炼孩子的动手能力，培养孩子的想象能力。
活动准备
动画人物图片、各种形状的空纸盒、彩色纸、卡纸、胶带、废旧报纸、旧布料。
活动过程
一、谈话激趣
1、小朋友们都有自己非常喜欢看的动画片，也有自己喜欢的动画人物吧？说说你喜欢哪个动画人物呢？它们长得什么样子？有什么本领？你为什么喜欢他/她？【幼儿自由回答】
2、师用课件出示动画人物，幼儿边看边说看到的是谁。小朋友刚才看到你喜欢的那个动画人物了吗?
3、今天，我们一起来用自己的“魔法小手”把动画片中的人物变出来吧/看看老师为你们准备了些什么材料呢？【师为幼儿提供活动前收集的废旧材料】老师希望今天小朋友能用这些废旧材料变一变，看看都能变出什么呢？
二、教师演示怪兽的制作
a用彩色纸和圆形空纸盒做独角怪的头，把四周的盖子剪掉。
b用彩色卡纸装饰独角怪的身体。
c把废报纸撕成大小差不多的纸片，团成圆球，用透明胶固定好。怪兽喜欢吃的豆子就做好了。[教师制作，幼儿观察制作过程]
师：瞧/张着大嘴的小妖怪。它的名字叫独角怪，听说它爱吃豆子，可怎么也吃不饱。
d小朋友们，老师刚才制作的怪兽用了哪些材料？你想好制作什么了吗？你会用哪些材料来做呢？｛幼儿相互交流｝你也赶快动手制作一个吧/老师这里给你们准备好了材料、图片，希望小朋友们制作出有创意的作品哦/
三、幼儿分组自由制作
1老师根据本班幼儿情况分组。
2师为幼儿提供课前收集的废旧材料。幼儿动手制作，老师观察、指导、提醒孩子制作过程中注意安全。并根据自己制作的东西选择材料。
3师：如果小朋友制作时遇到困难、问题，可以请小伙伴、老师帮忙哦/
【做好的小朋友让别的小朋友看一看，猜一猜做的是什么？用了哪些材料？】
4哪些小朋友做的是我们在课件里没见到过的呢？老师希望看到更多小朋友能自己设计、制作出动画片里没有的动画人物哦/
5个别幼儿如果不想制作动画人物，老师不做统一要求，可以制作自己喜欢的物品也行。【鼓励幼儿大胆创新，充分发挥自己的想象】
四、欣赏讲述作品
1、幼儿小组里讲述自己制作的是什么？叫什么名字？有什么本领？自己为什么喜欢它？
2、找找自己最感兴趣的作品和制作的小朋友交流，了解。
3、每个小组选出几名孩子拿着自己的作品全班讲述。
4选出制作漂亮、有创意的作品进行展示。
5师：今天，小朋友用自己的小手制作出了好多可爱的动画人物哦/用的是我们平时生活中的废旧品，可真了不起。其实有很多旧东西我们都可以用它们制作出漂亮的东西，神奇吧/小朋友可不要把那些旧东西随便就扔了哦/我们可以用我们的魔法师一样的手把它们变出我们喜欢的东西。
延伸活动
1请小朋友带上制作好的玩具，到活动区域中和小伙伴进行角色扮演，配上语言和动作。【可以是两个或两个以上】
2回家看看自己家里还有哪些废旧材料，找出来动手制作，老师挑选好的作品展示。
教学反思
教学评析：
1本次活动选择了幼儿感兴趣的内容，活动内容与幼儿生活实际紧密联系，还具有挑战性。教师为幼儿提供了充分的材料，尽可能创造条件，让每个幼儿参与到活动中来。
2孩子们在整个活动中情绪高涨，从头到尾一直保持较高的热情，快乐地和小伙伴合作、交流，在交流的同时还培养了幼儿的语言表达能力。
3利用废旧物品来制作东西，也培养了孩子的环保意识。