在项目安排上倾斜。2006年以来，容县共争取到校舍维修项目工程51个，这些项目大部分安排到农村学校和城镇薄弱学校，大大缓解了农村学校和城镇薄弱学校教学和住宿用房不足的困难。在此基础上，又着手对寄宿制初中砖瓦结构的危旧学生食堂进行改造。此外，该县还投入2580万元，实施“现代远程教育工程项目”建设，目前全县已建立起覆盖城乡的教育信息网，实现了优质教育资源城乡共享的目标。
在师资调配上倾斜。容县在对学校领导班子配备、教师调配时向农村学校倾斜，新增教师优先满足农村学校、城镇薄弱学校的需求。该县连续3年招聘的 207名西部特设岗位教师全部安排到农村义务教育学校任教，缓解了农村学校的英语、艺术、计算机等紧缺学科教师需求。组织城区学校骨干教师、县教研室教研员巡回授课或送教下乡，超编学校的教师轮换到农村缺编学校支教。县财政划拨教师培训专项资金，学校按年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费，用于支持以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的教师全员培训和继续教育。实施“薄弱学校（科）帮扶工程”、“名优教师培养工程”等。通过一系列帮扶举措，该县农村学校、城镇薄弱学校教师的业务知识和教学水平大幅度提高。
助贫济困，确保一个不少
通过“两免一补”政策实施帮扶。自2006年来，该县实现义务教育阶段公办中小学学杂费全免，全县每年农村义务教育阶段学生免除杂费和补助农村义务教育中小学公用经费3000多万元，免教科书金额200多万元，贫困初中、小学寄宿生生活费补助每年人均分别为750元和500元。此外，县财政每年还安排一定经费对义务教育阶段贫困寄宿生生活费予以补助，从而确保全县义务教育阶段没有一个学生因家庭贫困上不了学或辍学。
通过奖助学基金实施帮扶。容县于2006年设立了奖助学基金，县政府每年从县财政拨付30万元作为奖助学基金底金，然后发动社会各界募捐壮大基金总额，确保奖助学资金的来源。建立贫困生扶助长效机制，县政府每年从奖助学基金中拿出一定数额的款项奖励或扶助贫困生。几年来，该县除贫困大学新生入学就读获此费用扶助外，还有100多名义务教育阶段贫困生从中获得救助。
通过社会各界捐资实施帮扶。几年来，该县通过社会捐助、奖励、帮扶和“圆梦行动”等方式，资助经济困难家庭中小学生6451人次，资助金额累计 353.77万元。同时，还发动全县干部职工捐款，彻底解决农村“留守儿童”、女童、残疾儿童和进城务工农民工子女等弱势群体的入学困难，确保他们顺利地完成九年义务教育阶段学业。