教学目标与要求：
1、能够听、说、认读单词plate，fork，knife，spoon，chopsticks。
2、能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。
教学重点：
句型：Mum, can I help? Pass me a plate/give me a fork/use the chopsticks/…。
词汇：knife、plate、fork、spoon、chopsticks
教学难点：
语音：spoon的词的尾音；knife中字母I 发音；Chopsticks的读音听说认读五个生词
教具准备：
1、与教材配套的教学卡片
2、餐具实物
3、教材相配套的教学课件［Unit 2 Let’s learn］
4、教材相配套的教学录音带
教学过程：
热身／复习（Warm-up/Revision）
复习本单元学过的食品单词
教师出示单词，学生抢答。
Guess:“What’s this?”（教师将手中的卡片背对学生，学生猜）
Pair work: What would you like for…？
学生结对进行问答练习并上台表演。
听一听，做一做
老师说：“Pass/Give me …。”， 学生听口令完成动作。
呈现新课 （Presentation）
教师将几种食物（soup、beef、noodles）的卡片贴在黑板上，把几样餐具贴在一侧，对学生说：“It’s time to lunch, I want to eat some beef, how can I eat it ？Can you help me?”学生提示教师使用刀叉，引出单词knife fork，（教师将knife fork的单词卡贴beef下）教师带读几遍单词。边做边说：“Use fork.. I can use fork . Cut with the knife, I can cut with the knife.”鼓励学生一起做一做，说一说。