一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的（）面。 猴在小鸡的（）面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的（）面。
3．小狗在第二层的最（）面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子（）面有书，桌子（）面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．（）名同学站在（）排，5名同学站在（）排。
2．小方站在第（）排，从（）数第一个。
3．小明的（）边有3名同学，（）边有1名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把序号1、2、3...填在括号里。
1、左手的号码是（、、）。
2、右手的号码是（、、）。
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台都摆着花。玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼下。
玲玲家住在第（）层，桐桐家住在第（）层，宁宁家住在第（）层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、（），前、（），左、（）来确定位置。
说说你的上、下，前、后，左、右都有什么
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。 电视机，上面有花瓶
3．(开放题)看图提问。
4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次是（B、E、C、A、E）。
A、我不是最后，我后面还有—个人。B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。D、我不是最后一个。