一、根据某个人（或物）的位置来计算总人数
例：排队，从左往右数小明是第4个，从右往左数小明是第3个，一共有几个？
第一种方法（画图法）
¢ ¢ ¢ u ¢ ¢
小明
3＋1＋2＝6（个）
第二种方法：（算式）
4＋3－1＝6（个）
（理解从左往右数小明是第4个，4是包括小明在内的。而从右往左数小明是第3个，3也是包括小明的，用4＋3＝7里面算了2次小明，所以要减去1 个）
练习：
（1）排队，小明左边有6人，小明右边有2人，一共有几人？
（2）排队，从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第4个，一共有几个？
二、计算两个人（或物）中间相隔的人（或物）的个数
例：（1）小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？
第一种方法（画图法）
2 3 4 5 6 7 8
u ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ u
小狗 小熊 答：有5只动物。
求小狗和小熊的之间有几只动物是不包括小狗和小熊的，所以u要去掉，不能数两端，只数中间的有几个。
第二种方法（算式）： 8－2－1＝5（只）
同样理解小狗排在第2是包括小狗的，小熊排在第8也是包括小熊的，用8－2＝6里面多了个小熊，所以还要减去1 个，则8－2－1＝5.
例：（2）小明看书，从第2页看到第8页，他一共看了多少页？
第一种方法：画图
第 2 3 4 5 6 7 第8
¢ ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ 答：有7页。
因为读题明白，第2页和第8页都小明要看的，所以两端的“¢”不能去掉，应该数两端。
第二种方法（算式）： 8－2＋1＝7（页）
同样理解“第”字的概念，和两端都要。8－2＝6则少了第2页，所以要再加上1页。
归纳：
“计算两个人（或物）中间相隔的人（或物）的个数”的方法，主要分析两端是否算在内：
两端都不算： 大数－小数－1
两端都要算： 大数－小数＋1
只算一端的： 大数－小数
练习（读题后分析两端算不算，如何算）