教学目标：

能进一步理解本单元单词和句型。

能灵活地替换句型自由交谈。

能阅读理解课文C部分。

教学重点：

理解新单词，并能灵活地替换句型自由交谈。

教学难点：

阅读理解C部分，理解must be 的含义和用法。

教学过程：

Step 1 Warming up

1．师生问候。

2．让学生自由练习课问A部分对话，然后挑选一两组上台表演。

Step 2 Pressentation and drill

课文B部分。

看对话，读对话，同桌两人练习对话，然后抽查一两组表演。

小组活动。将全班分成八个小组，每组布置一个购物任务，进行购物竞赛，如第一小组购买文具，第二小组购买衣服等。10分钟练习后，上台表演。

Step 3 Practice

课文C部分。

带着问题阅读课文，理解大意，并标出难以理解的地方。

听录音，回答问题。Where does Dino put his money?

听录音，跟读。

分组练读，全班齐读。

Step 4 Consolidation

让学生利用手中实物自由创设情景进行会话。

评价。对学生的手工进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生的创新意识及动手动脚能力。

家庭作业：听磁带，读课文，抄单词。