一、教材分析
本单元共安排了四篇课文及一个介绍家乡名人的习作和一个练习。
《给家乡孩子的信》是巴金写给家乡孩子们的一封信，内容真实而具体，语言从容而舒缓，字里行间洋溢着仁者的风范，恬淡而而温情，表达了对家乡孩子最真诚的关怀、亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。《钱学森》则生动的记叙了我国著名科学家钱学森在美国时，一刻也没忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所做出的卓越贡献。课文的语言简洁朴素，通过人物语言，体现了钱学森时刻不忘祖国的高尚情怀。《詹天佑》一文讲述的是清朝末期，詹天佑不惧帝国主义的要挟与嘲笑，不怕工程中的千难万险，成功主持修筑了京张铁路，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。课文重点突出，层次清楚，语言朴实通达，是对学生进行爱国主义教育的生动材料。《鞋匠的儿子》一文以生动的事例叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。全文语言朴实易懂，展现了林肯自信、潇洒、宽容、仁爱、正义的形象，字里行间洋溢着对林肯的敬佩之情。
二、教学目标
1．正确、流利、有感情的朗读课文。
2．学会本组生字，认识本组二类字。理解由生字组成的词语。
3．学习《给家乡孩子的信》，通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关怀，激发为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。
4．学习《钱学森》，通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。
5．学习《詹天佑》，感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。
6．学习《鞋匠的儿子》，在有感情朗读课文的过程中逐步体会林肯尊重、平等、宽容的人格魅力，感受他的自信、潇洒、自由。
三、教学重难点
1.有感情的朗读课文，了解各位名人的生平事迹。
2.结合背景、查阅资料、联系上下文，让学生理解含义深刻的词语及句子。
3.学习运用语言、动作、神态等方法表现人物品质。
4.了解书信正确格式，朗读背诵重点段落。
四、教学措施
1.以指导学生诵读为主线，启发学生边读边想，感悟文字感情。
2.引导学生联系个人生活实际，结合生活中存在的人和事，谈谈对课文内容的理解，领悟文中人物的优秀品质。
五、作业建议
1.落实、完成本单元课后、练习中2的书写、抄写及所要求的训练项目。
2.结合课文，启发、引导、激励学生完成课后思考问答题。
六、课时安排
《给家乡孩子的信》 2课时
《钱学森》 1课时
《詹天佑》 1课时
《鞋匠的儿子》 1课时
练习6 1课时
练习6写字 1课时
习作 4课时
主题学习汇报课 1课时
合计 12课时