教学片段 ?
师:现在.我要发给大家一颗 菜豆种子.请同学们注意观察,这 颗种子有什么特点?你有什么发现?同桌之间互相交流,然后把发现结果记录下来.
师:现在看大屏幕(点击出示这些种子图片).我发给大家的种子是这个样子吗?
生:是 ?
师:下面.请同学们来说说自己的一些发现.哪位同学来说一下?
生:我发现这些种子的皮有点白,而且是皱皱的.
师:这位同学是从种子的颜色上去观察的,做得很好.还有哪位同学来说说自己的发现?
生:我发现这些种子上有几个小洞.
师:是小孔吧.这位女同学观察得很细致.她发现了这些种子上有小孔.同学们,是这样的吗?
生:是. ?
师:看来同学们都有了共同的发现.我们来看看这些种子,它们都有几个小孔.这说明了什么? ?
生:有虫子. ?
师:对,它们都是被虫蛀过的种子(点击图片,出现”被虫蛀过的种子”字样),这就是这些种子的共同特征之一--被虫蛀过了这些种子已经变得
残缺,不完整， 我再发给大家另一颗菜豆种子,请同学们细致观察,这颗种子有什么特点?然后把发现结果记录 下来.
师:(点击出现这些种子图片) 这是我发给大家的这些种子的样子.哪位同学说说,你有什么发现? ?
生:我发现这些种子的皮很光滑,这些种子都很完整. ?
师:还有哪位同学要说说自己的发现? ?
生:我发现这些菜豆种子都没有被虫蛀过. ?
师:这位同学很细心,他注意到了这些菜豆都没有被虫蛀过.同学们,这些种子没有被虫蛀过,它们是很完整的.
这就是它们的一个最大的共同点没有被虫蛀过 (点击图片,出现”未被虫蛀过的种子”字样). ?
师:同学们,我们观察菜豆种子通过对比,我们很容易发现它们的最大区别在于这些种子有的被虫蛀过,已经变得残缺, 不完整了:有的种子没有
被虫蛀 过,还是很完整的.这样我们可以 作一个简单推测(点击图片.出现 推测”):哪些种子能发芽?为什么? ? 请大家思考一下.然后把自己
的推测记录下来.(稍等片刻)哪位 同学说一下?
生:没有被虫蛀过的种子能发芽,因为它们没有被虫蛀过.而且很完整 ?
师:和这位同学有着相同推测 的同学请举手. ? (全班学生都举起了手.,) ?
师:同学们,我们仅仅这样解释是不够的,是不足以让人信服的.我们要有一个科学的解释才行,怎么办呢?要解决这个问题我们就要从种子的基本结构人手,从影响种子发芽的一个关键的因素--胚说起.下面我们就来认识种子的胚. ?
师:我第二次发的那颗种子是完整的,没有被虫蛀过.它的胚在 哪里呢?(稍停顿一下)它的胚被种 皮完全地包裹着,种皮对种子的胚 起到了保护作用.下面,我们来解 剖种子.首先,把种皮小心地完整 剥开.我们把种皮完全剥开以后, ? 就看到了种子的胚.一个完整的种 子的胚.大家观察一下,有什么发 现? ?
师:(点击出现胚分成两片的展示图)种子的胚一分为二后,看起来大概是这个样子.大家看,大大的这一片(点击图片.出现箭头 所示)我们叫它--子叶(点击出 现”子叶”).这个胚有几片子叶呢? ?
生:两片 ?
师:这边很像两片嫩叶子的部 分(点击出现箭头所示),我们叫它 什么(再点击出现”胚芽”)? ?
生:胚芽 ?
师:这部分(点击出现箭头所 示)我们叫它--(再点出现”胚 ? 根”) ?
生:胚根 ?
师:同学们注意了,连接着胚 芽和胚根的这一小部分(点击出现 箭头所示).不怎么明显的这一小部分,我们叫它--(点击出现”胚 ? 轴”) ?
生:胚轴. ?
师:一颗完整的菜豆种子是由种皮和胚构成的.其巾胚由哪几部分构成? ?
生:胚由子叶,胚芽,胚根和胚轴构成. ?
师:我们来看看答案什么样的种子能发芽? ??
生:有子叶,胚芽,胚根,胚轴的种子能发芽. ?
生:胚完整的种子能发芽. ?
师:前面这位同学说有子叶, 胚芽,胚根,胚轴的种子能发芽.同学们,子叶,胚芽,胚根,胚轴都有了,这颗种子的胚就是完整的,所以后面这位同学的回答案相当于对前面同学回答的一个概括. ? 剥了种皮的种子还能发芽吗? ?
生:能 ?
师:什么样的种子能发芽?这个问题包含着一个重要的科学信 息:要求我们用种子发芽的内部条件去回答,是就种子本身而论的指的是一般情况.以后我们还会学 到种子发芽的外部条件. ?