孩子是祖国的未来，每一个孩子受教育的权利，都不应该被剥夺。义务教育不仅仅是句口号，现在，如何解决农村小学越来越小即将消失的危险，已经迫在眉睫了。
【现象】一所小学4个学生
昨天上午，在焦作市修武县范村小学一年级教室里，3个小学生正坐在课桌前朗读古诗，一个中年教师正在教室里轻轻走动。你没有看错，这是一个真正的教室，这也是这个班的全部学生。
更为夸张的是，范村小学三年级，这个班里只有一个老师、一个学生。在整个范村小学，只有两个老师、4个学生。空荡荡的操场，一间间荒废的教室，都显出这所学校的落寞。
范村小学的建校纪念碑上清楚地显示，学校2004年建校，学校落成不过6年。范村小学的老师说，这所学校在建校之初有100多名学生，但是，学生却一年比一年减少。2008年开始，减少人数更加明显。短短6年，一所村小学就衰落成这样。
在农村从教20多年的张老师说，学生的严重流失是学校衰落的根本原因。张老师说，很多家长为了寻求更好的教学质量，纷纷舍近求远，把孩子送到外县上学。
但是，范村小学的老师并没有因为学校人数锐减就放弃教书。这里的老师说，只要还有一个学生，这里仍然是一所学校，他们就会一直教下去。
【探因】农村小学师生流失严重
焦作市修武县范村小学的尴尬并非个例。在中牟县三官庙乡后楼赵村小学，笔者看到了类似的情况。这所小学的校长说，这所学校五年级只有5个人，六年级只有6个人，二年级也只有5个人。
后楼赵村小学6个年级，总共只有4个老师。校长说：“6个年级，每个老师要教三门课。”
课时压力让老师们应接不暇。于是，每天大多数时间，孩子们都只能上自习。对于高年级学生，自习是自觉学习；而对于低年级学生，就彻底“放了羊”，一没有老师，低年级学生就在教室里疯跑。
老师如此短缺，还能保证教学质量吗？校长无奈地表示，农村条件艰苦，近几年很多老师都纷纷跳槽去了县里或者待遇更好的地方。
校长说，在中牟县，整个三官庙乡都缺老师。这里很多老师都到县城里教书了，留在农村小学的老师年纪都偏大，40多岁都算是年轻老师，20多岁的年轻老师根本见不到。
笔者调查时发现，在全省各地的农村小学都有类似的现象。
焦作范村小学，2名老师、4名学生；中牟三官庙乡后楼赵村小学，4名老师、50名学生；开封后张铁村小学，流失学生10余名；新乡市延津县马庄乡小学，五、六年级撤销；许昌市鄢陵县蒋庄小学，流失学生67人，只剩下一年级和学前班。
【举措】并校也不能解决问题
在笔者调查中，老师们认为：农民工进城，子女也随之进城上学，这成了如今农村小学生源流失的主要原因。
最近10年间，这一变化也非常明显。2009年，河南省教育厅公布的一组数据显示：当年，全省义务教育阶段农民工随迁子女在校生达34.89万人。