活动目标
能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。知道动物可以保护环境。
活动准备
幼儿活动材料第三册第29-32页，故事磁带。给地球仪贴上棉絮作为眉毛、白胡子，打扮成地球公公的模样。海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的小图片各一张。
活动过程
猜一猜。
——出示地球公公，请幼儿观察。
——地球公公想来招聘清洁地球，你们认为哪些小动物会帮地球做清洁工作？
——出示海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓的小图片。这些小动物会怎样清洁地球呢？
——幼儿分组自由讨论，说说自己的理解。倾听故事。
——完整倾听故事。
——说一说故事中动物的本领与自己设想的有什么不同。
——师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的。
——边倾听配乐故事，边观看幼儿活动材料，进一步理解故事内容。讨论。
——还有哪些动物在为我们做好事？他们是怎么做的？
——你喜欢这些动物朋友吗？为什么？
建议
这个故事使认识“动物对环境的作用”变得妙趣横生，在故事情节的启示下，幼儿的思维会更活跃，眼界会更开阔，这也正是幼儿大胆参与表述和讨论的好时机，教师要抓住这一时机。
活动结束：
如果没有海鸥、鲫鱼、乌鸦等小图片，也可以不用，可引导幼儿凭记忆表象来讨论。