积累与运用
我能把词语写正确、漂亮。（8分）
Lǒngzhào fèngxì fèiténg zhàoyào jìngjì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
màntiān juǎndì fēng píng làng jìng ruò yǐn ruò xiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
我能判断对错。（4分）
薄雾（bóbáo） 竹竿（gāngǎn） 灿烂（chàncàn） 霎时（chàshà）
我能分辨清楚并正确组词。（8分）
潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）
朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）
我能把把搭配恰当的词语连接起来。（8分）
宽阔的 画卷 兴奋地 蹲着
美丽的 枝叶 镇静地 移来
伟大的 钱塘江 注意地 看着
茂密的 壮举 很快地 叫着
我能把迷路的词语送回家。（3分）
继续 陆续 连续
1、我们（ ）跳上一只船。
2、我们（ ）拍掌，树上变得热闹了。
3、我们班（ ）三年获得市三好班级。
我的记忆力可是不错的，这些可难不倒我！（24分）
1、雾锁山头山锁雾（ ）
2、绿水本无忧（ ）（ ）为雪白头
3、我喜欢的一幅对联是：（ ）（ ）
4、梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是（ ）
我还能写几个这样的词语：（ ）、（ ）、（ ）
5、在本单元中我喜欢的四字词语有：（ ）、（ ）、（ ）
6、江面很（ ），越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层（ ）的薄雾。
6、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，（ ），（ ）。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
7、读课文要边读边想象，读到《鸟的天堂》“到处都是鸟声，到处都是鸟影。”时，我的脑海中仿佛出现了（ ）的景象。
8、课文中描写大榕树的部分写得真美，我能默写出来。5分
句子点击。（4分）
1、大的、小的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我也能用“有的……有的……有的……”说句话。
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2、钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：