情境导入
一位彩票售票点的姑娘接受一位顾客电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,而恰恰这张彩票中了500万大奖。
提问:你觉得事情会怎样发展? (学生续编)
这是一则新闻,结果这位姑娘在巨额金钱面前毫不动心,主动将彩票送还了这位顾客。如果说刚刚你是思想斗争激烈,那么此刻,你有何感想?
小结:我觉得这位姑娘身上所折射出的那种诚实守信的品质令人感动。今天这节课我们就一起来学习第十课第一节,诚信是金。
(把一则新闻分解成两部分,让学生续编剧情,既创设了情境,又给学生更多的思维空间。在思辩中引入课题。)
新课探讨
一、言而有信 一诺千金
1、 什么是诚信?
学生阅读教材115页第二自然段,了解“诚”、就诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是。“信”,即有信用、讲信誉、守信义,不虚假。
探究交流:彩票售票点的姑娘的行为表明了什么?你如何看待她的行为?进一步理解“诚信”。(彩票售票点的姑娘的行为表明了一个道理就是为人处世、与人交往,要做到诚实守信。)
2、信守自己的诺言
学生自由阅读教材115页相关链接内容,明确“一诺千金”的由来。
了解“君子一言,驷马难追”的内涵:(指名一学生朗读教材115页最后一段,学生明确其内涵。)
3、不讲信用,害人害己
师生探究交流教材116页——日本餐饮业有条行规及“火烧温州鞋”。
(在20世纪80年代,温州皮鞋又叫“一日鞋”“晨昏鞋”,假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤,以至于很多商场贴出“本店无温州鞋”的安民告示。1987年8月8日在杭州武林广场,5000双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火。这把火烧醒了温州人的诚信意识。15年后,温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严,在“中国十大鞋王”中,温州皮鞋有三大品牌名列其中。2002年温州人又将8月8日这个倍感耻辱的日子确定为“诚信日”。)
设计意图:通过不诚信的案例,使我们认识不讲诚信的后果;同时通过与诚信的对比,感悟诚信是金。
活动过程:
(1)阅读故事内容。
(2)这些经历说明了什么?
教师小结:诚信是个人和企业生存、发展的根本。诚信是个人立足于社会的通行证和基础,也是一个人应有的基本道德品质。同时,诚信也是企业的立身之本,成功之道,是企业发展的根基。
(3)让学生积极列举日常生活中类似的例子。 引导学生充分利用课前调查所得的资料,相互交流,在交流中认识什么是诚信。感悟诚信的可贵。
(4)在自己的本子上写下表示不诚信的词语。
(5)相互交流阅读。