一． 教学内容:本课是 Module 2 Directions Unit 2，学习问路和指路。
二． 教学目标
一） .知识目标：1.学习单词station/ houses/ hill/ train/up/ down/ near
2.学习句子 Where is train 1? The train is up/down the hill.
二） 能力目标：1)能听说认读单词station/ houses /hill/ train/ up /down
2) 能运用句子It’s at the station.来描述位置。
三） 情感目标：通过学习本课的知识，培养学生礼貌、热心、乐于助人的好习惯。
三 教学重点、难点：
1）认读单词station / houses / hill/ train 和理解方位介词up/ down /near / at,
并明白他们表示的方位。
2）运用句子It’s at the station.描述位置
四 教学用具：磁带、录音机、课件、单词卡片、市区地图、
五 教学步骤
一）Warming—up
1.师示出词卡“supermarket”,学生认读单词；师在黑板上画出本市的平面
和标上“supermarket”.T:“Excuse me,where is supermarket?”S1“Turn right. Go straight on and turn left.” S2:“Turn left. Go straight on.”师示出“school”学生认读，T:“Excuse me,where is school?” S3 S4….等回答。
（复习单词和句子，为本课的学习问路情景设下铺垫。）
二 ) Presentation
1 .T:“Li Hong will go to GuangZhou next week Excuse me, where is station?”师示出词卡“station”范读单词，T:“Where is station?” 学生跟读单词和句子，师在地图上标上“station”,S5/S6:Turn left.Go straight on. It’s next to the zoo.（单词融入句子中教学，学生能活学活用的知识。）
2. 师播放火车轰鸣的声音，T:“Let’s guess,what is this?”;然后师呈现课件卡通“Thomas and friends.”的画面，T:“Oh,it’s a train. train,train. ”师教读单词“train”。Thomas:“Welcome to DuoDuo Island.”T:“Let’s go to the island by train.”. Listen and sing the song “Here comes the train.”(卡通片段激发学生的学习兴趣，学生跟唱歌曲，积极参与教学活动，活跃课堂气氛)