古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”又有“读万卷书，行万里路”的说法。可见读书的重要性！阅读是一种文化积累和情感熏陶，也是一种人格塑造。因此，爱读书、会读书对人的一生影响深远。美国著名生理学家玛丽安?伍尔夫通过研究发现，儿童阅读时是左右大脑一起运行的，而过了此阶段，学习语言的能力开始退化，成年人在阅读时往往只有一个大脑半球在运行。可以说，14岁以前是孩子阅读的“饥饿期”，抓住这一时段培养孩子的阅读习惯，能起到“事半功倍”的效果。下面小编给各位整理了如何一步步的培养孩子的阅读兴趣。
3岁前，多跟孩子交流对话。
3岁以前，孩子还处于认知的初级阶段，无法理解过于复杂的内容和有太多修辞手法的句子。此时，家长可以选择一些没有情节的画片，让孩子将实物、颜色与图片相对应，例如：选择香蕉卡片让孩子指出家里哪种水果是香蕉，它是什么颜色的，并让孩子尝一口，将味觉与实物对应起来。在此基础上，家长可以为孩子绘声绘色地朗读一些诗歌，因为咿呀学语阶段的孩子，对于声韵和音调非常敏感。而此时讲的故事则要尽量情节简单，例如：孩子能够理解并回答“小白兔的妈妈去找吃的，小白兔喜欢吃什么呢？”但如果问“小白兔的妈妈去找吃的，她如果遇到老鹰，一定要跑，为什么呢？”那孩子就无法理解这些有对立面的事物了。
3-6岁，多讲故事，逐步建立读书常规。
3岁开始，孩子已经有了初步社会交往能力，能掌握诸如嫉妒、美丽、羞耻等情绪，对于善恶美丑也有了一定认识。此时，培养孩子读书能力，对孩子的表达、认知和社交能力等都很重要。家长不妨帮助孩子将读书常规化，变成和吃饭、睡觉一样有规律的事情。每晚睡前半小时是最佳亲子阅读时间，父母可以选择一些有吸引力的精彩小故事，讲给孩子听。稍大的孩子可以自己读绘本，不仅能识字，还提高了孩子对美术和美好画面的认知水平。此时，父母也应选择一本读物，陪伴在身旁，做好榜样，为孩子营造热爱读书的良好环境。