活动设计背景
1.用红。黄。绿三种颜色各做一间小房子，把它立起来 。
2.一棵长满苹果。草莓。香蕉。雪梨。西瓜等水果树.
3.三只河马。【用盒子制成】
活动目标
1.认识几种常见的水果，能分辨虹。黄。绿等颜色。
2.喜欢听故事【河马肚子大】，学说句子：“河马，我请你吃什么颜色的水果？【水果名称】
教学重点、难点
学说句子：河马，我请你吃什么颜色的水果。【水果名称】
活动准备
1.红。黄。绿的小房子各做一间，红。黄。绿水果图片一份，小图片各一份【按幼儿人数制作】，河马操作玩偶3个，猴子头饰一个。
2.幼儿家长带孩子去水果店或超市购买水果，让孩子认一认。尝一尝积累有关水果的经验。
活动过程
一．分辨各种颜色的水果。
1.表达已有经验
师：出示各种水果图片，说：果园里的水果丰收了，有红色的苹果。黄色的梨。香蕉。绿色的西瓜，还有。。。。。。[引导幼儿说出各种颜色的水果]
2.游戏【水果找家】
先介绍水果的新家—红黄绿的小房子，然后请幼儿将各种水果按颜色分别送到相应的小房子里。
二．引出故事
1.师[水果大丰收，你们想不想吃呀？有一位动物朋友很想吃。他有一张大大的嘴巴，还有一个大大的肚子，猜一猜他是谁呢?
幼：河马
师：对，它就是河马【出示玩偶】下面，老师就给你们讲【河马肚子大】的故事
2.边演示边讲述故事。
3.用提问的方式引导幼儿学习。
师：小猴请河马吃了什么水果？它们是什么颜色的？
三．分组游戏：喂河马吃水果
1.出示河马玩偶，启发幼儿喂河马水果
2.学句子：河马，我请你吃什么颜色的水果？【水果名称】
3请一名幼儿演示，教师操作：河马在听到幼儿说：【河马，我请你吃红色的苹果。】时才张开嘴巴吃。
4.分散游戏【三位老师操作河马玩偶，幼儿喂河马吃水果】
5.师：可是河马还没吃饱呢？你知道还有什么水果喂河马吃吗？我们现在就去找找看，好吗？【活动结束】
教学反思
1幼儿能在活动中，学中有玩，玩中有学，兴趣浓，气氛好。
2.活动过程中比较有顺序，纪律好。
3．整节课不足之处是：学说句子时，幼儿不能流利地说句子，有个别说得比较好。