目标：
i。学习观测和察看场景上人物表情改变及其余细节。
ii。迁移已经有经验并进而加深对小故事的理解。
iii。踊跃参加制作树叶小屋的手印教学。
预备：
1、关于角色形象的图片1套。
2、红黄绿色颜料各一盘，画着小房屋屋顶的铅画纸一张，大伞一把。
3、图书每人一本。
过程：
1、设问引题。
——倘若你下雨时恰巧没有带伞，你会如何是好呀？
2、阅读图书。
——读到“你看，树叶制成的屋顶非常棒吧”，可让孩子把书合上。叫他们预先期待联想下方将会发生何事情，请孩子说说自个儿的想法。
3、关心阅读要点。
——小馨在树叶小屋内遇见了谁？小馨与哪一些动物在一块儿躲雨？她是怎么样想的啊？要点启发孩子观测和察看小馨面部表情的改变，及场景上出现的种种动物，协助孩子理解角色的心理改变过程。为协助孩子理解主角心情改变，可与孩子探讨下列问题：
——你喜爱小馨吗？刚刚起初的时候，小馨对螳螂的态度怎么样？其余小昆虫进来的时候，小馨是怎样讲的？小馨与小伙伴躲雨时，她开心吗？你是怎样明白的？
4、制作“树叶小屋”
——引导孩子在白纸片上用手印画的方法，制作1间五颜六色的树叶小屋。接着一边动手操作图片一边领着孩子说故事《树叶小屋》。