如果说班主任是支撑一座房屋的大梁，那么班干部就是房屋里的一条条柱子。因此，班干队伍的建设与稳定，是形成良好班风、学风的可靠保证，在协助班主任管理班集体的过程中，班干部的模范带头作用不容忽视。
毛泽东同志曾说，“路线确定后，干部就是决定因素”。唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任对于班级的管理才能得心应手。优秀学生干部的选拔与培养，总的指导思想是老师发现培养、学生自荐和学生民主选举相结合，具体办法为：
一、选准对象，从严要求。
在民主评选、调查了解的基础上，一是选择敢于管理的同学；二是选择成绩好且有一定能力的同学。
班级干部确定后，班主任应对他们提出具体而严格的要求。一是行为规范上，凡是要求一般同学做到的，班干部必须首先做到，要处处给同学们做出表率，言谈举止不能让普通同学抓把柄。二是工作态度上，要具有吃苦耐劳、敬岗爱业的精神。三是学习上，以自己的刻苦精神去影响同学，学习成绩排名应在班级前三分之一。四是穿着打扮上，应保持朴素整洁的形象。五是不结朋党，关心爱护每一个同学，进行班级管理时必须排除个人感情因素。
二、提出目标，教以方法。
班主任给班干部提出的目标是：愿意管事-敢于管事-管好事情-会管事情-尽量不要老师管事。这个目标包含着班干部由被动到主动管理的过程，包含着老师由主角慢慢成为幕后指挥的过程。在整个目标中，干部会管事情是关键。
班主任教授的方法为：
1、从全局考虑问题：班干部是为全班同学服务的，班长应统筹安排工作，各班委考虑问题不能从局部利益出发，应从全局着眼，协调互助，以利于推动整体班级工作。
2、预则利：布置工作、组织活动、总结工作必须严肃对待，事先要做好充分准备。布置工作要言简意明，组织活动要严谨有序，总结工作要全面深入。
3、抓大放小：班干部的主要职责是布置安排工作、统筹协调工作、监督检查工作，而不是事无巨细，事必躬亲。