有些家长发现自已的孩子前几天说话还好好的，很流利，可是孩子在突然间说话就会不自觉得连续说2到4遍，尤其说“我”字，让孩子重说还能说好，可是家长一不注意间孩子就又结巴了，孩子的这些语言行为让家长很困惑，因为他们发现孩子近期并没有接触到说话有结巴的人，也没有看电视，不知道是什么因素造成的？家长担心孩子的语言障碍，或是一些其它家长没有注意到的因素。

专家认为过去说话很流利的孩子，有一段时间突然不爱说话或者有口吃的现象，这在25--30个月的孩子中很普遍。其实造成孩子这种口吃的原因有很多，家长也可以试着在孩子说话时慢慢的引导纠正。

孩子出现口吃的原因：

1、孩子的思维能力发展较快，而语言的技能又相对较差，造成两者的不同步。孩子想要用语言表达一种想法时，却又找不到合适的词语，在这思考词语的过程中，就出现了口吃的情况。孩子两到三岁的年龄思维是迅速发展的，出现口吃也是阶段性的，过一个阶段，随着语言能力的进步，口吃现象就会诼渐的减弱最终消失，家长不必过于担心。

2、孩子虽然没有接触到说话口吃的人，也没有看这一类的电视节目，但是孩子模仿是暂很大一部分原因的，也许孩子接触过家长没有发现呢？

3、家长可以在孩子口吃时多帮助纠正，时间长了就自然会淡忘口吃了，因为宝宝并不是一开始就是口吃的。

4、两三岁的孩子发生口吃现象和情绪是没有直接关系的，家长可以放心。

家长配合纠正的做法：

1、家长要以平常心对待，不要过于紧张，因为父母在紧张时说话的语也会流露出来，孩子会更加的紧张了，说话就更加的口吃了。

2、在孩子口吃时，父母绝对不可以取笑、打骂、恐吓孩子 ，更不要当孩子的面议论或模仿孩子说话，这样只会加重孩子的模仿心理。

3、父母在对孩子讲话时一定要慢，每一个字都要讲清楚，同时也要孩子慢慢的讲，别着急。孩子有时说话会拖长音或重复性说话，这时父母不要着急，只要安静的听着，不要学他说话，等他把话讲完，过一会再让孩子重说一遍，这样有了一次经验，再说同一句话时就会好很多。

4、多让宝宝唱歌，一般歌曲本身有很多拖长音的字和相同的字，宝宝在唱熟之后，对歌词就会有很强的记忆，在说起来就会很容易了。

5、找一本儿歌，家长和孩子同声读，家长在读的过程中一点一点的把口吃地方改过来让他模仿。

6、在孩子说话时稍有一些进步就要马上表扬，不要全改之后再表扬，这样可以建立孩子的自信心。