Unit 4 enjoying a birthday Lesson 1You Look So Happy
【教学目标】
1、能听懂会说本课单词January,February ,March, April, May, June。
2、掌握并能熟练运用名字所有格的用法：“You look so„Why?”的表达方法及相关回答。
3、学习在实际生活中使用英语与人交往。
【教学重点、难点】
1、能听懂、会说单词January,February ,March, April, May, June，其中March, April, May, June要求学生能根据发音拼写单词。
2、名字所有格的争取而是用和句型“You look so„Why?”的表达方法及相关回答。
3、熟练演唱和表演歌曲。
课时 1-2课时
【教学过程】
一、常规问候与复习
二、Magic box单词教学
二、Magic box单词教学
1、教学新单词。
2、功过游戏巩固新单词。
三、Structure句型教学
1、创设情景，让学生感知句型“You look so happy,Why?”
2、教学名字所有格形式“Today is my sister’s birthday。”
四、Let’s sing 歌曲教学
1、放第一遍录音，让学生先欣赏并感受歌曲所传达的快乐情绪。
2、放第二遍录音，学生跟着录音哼唱，只唱la la la 。
3、教师做动作，学生猜测，教学clap hands,stamp feet。
4、全班一起做动作练习以上词组。
5、教师带读歌词。
6、学生拉高度歌词。
7、教师唱谱。学生唱词，边唱边做动作。
8、分小组或男、女生演唱歌曲。比如一组学生唱，另外一组学生作动作或男生唱，女生做动作，再交换进行。
五、Let's talk对话教学
1、通过图画，了解课文背景。
2、学生听对话录音，回答问题或选择答案。
3、朗读对话。
4、角色扮演。
六、Listen,circle and say
七、完成《课堂活动评价手册》