善用你手中的“情感武器”
那么，父母手中就没有“武器”了吗？有！就看你敢不敢用。我把这个“武器”命名为“情感武器”。
当孩子发火时，他痛苦吗？一点也不痛苦，他一面用手揉眼睛，一边还偷偷地在指头缝里偷看你的反应呢。而且，我们要知道：孩子天不怕、地不怕，就怕爸爸妈妈不爱他。这就是运用“情感武器”的有力依据。
方法1：冷处理法
记得在《居里夫人传》里有这样一段描述：居里夫人正在为研究镭的放射而日夜操劳，而她的第二个女儿艾莲拉却因为一件小事对她大哭大闹。居里夫人当时恨不得揍她一顿，但冷静一想，不能打。打了她，她哭得更厉害。“你打我，我才哭的”。——这是孩子的逻辑。居里夫人决定采取“冷处理”，不理睬孩子的哭闹，掉头就走。孩子见哭闹的对象都走了，就不哭了。
等晚上下班回家，居里夫人一反常态，既不问寒问暖，也不亲热，而是冷冷地对女儿说：“艾莲拉，吃饭吧！吃了饭，上楼睡觉。” 这时女儿感到惶惑了，感到不妙：妈妈不爱我了。平常妈妈不是这样的呀。
终于，孩子受不了这种冷淡的场面，开口说：“妈妈，别这样，我以后再不闹了”。这时，居里夫人才改变态度，认真地对女儿说：“孩子，你大哭大闹，妈妈很生气。你只要不哭闹了，妈妈还是爱你的！”于是一切恢复了常态。这件事让艾莲拉知道：哭闹无用，这次无用，今后也无用。
方法2：善巧分别法
那么，平时对待孩子提出的要求，家长应采取什么态度呢？以下两个原则必须牢记：
原则1：对孩子不合理的要求，你从一开始就要拒绝，而且中途不能变卦，要敢于说“不”，这样对孩子没有什么痛苦。
原则2：对孩子合理的要求，你不要马上答应。
“妈妈，我要买个写字板。”
“孩子，过两天，等你表现好了，妈妈一定买。”
为什么家长要卖关子呢？当时去买不就行了吗？这里，我要讲一个十分重要的教育原则，即让孩子从小就懂得“等待和忍耐”。这是人生在世所必须具备的基本素质。什么事情都不可能从天上掉下来，等待和忍耐是必需的。而且通过等待和忍耐，孩子才会懂得珍惜他所得到的东西，不致于随意丢弃。他会知道：这个写字板是我表现好、得到妈妈给我的三朵大红花后才得到的，我要好好保护它！