教学内容：
Part B and
教学目标：
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink, write ,read ,close ,open .
2．能在适当的场合正确使用祈使句。
重点难点：
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink, write ,read ,close ,open .
2．能在适当的场合正确使用祈使句。
教学过程：
A Free talk .
1.Greetings .
2.Sing a song 《This is the way 》
3.Simon says（结合复习open ,close ,turn on ,turn off ,read ,draw and so on .）
B Look ,read and learn .
1. T: It’s cold today. Let’s do some exercises. Follow me:
Walk, walk, I can walk.
Run, run, I can run.
Jump, jump, I can jump.
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Oh, I’m so thirsty.
引出eat ,drink .
2. 介绍并学习draw ,write ,read ,copy ,close ,open .
C Look ,choose and say .
D Consolidation .
Play a game .
找两个男孩两个女孩到板前，面向学生，教师出示单词卡片（动词），同学们不准说话，只准做动作，四个学生首先猜出单词者获胜。
第二轮：黑板上贴上单词的动作图片，教师手里握着单词的卡片，单词卡片一一出现。卡片和图片不同时，学生默念出单词卡片的读音，当卡片和图片相同时，学生喊：STOP！并大声读出该单词。
E Assign homework .
1. 抄写eat ,drink ,write ,read ,close ,open四遍。
2. 抄写4A中的句子。