当父母工作上遇到挫折时想办法去解决，然后因为表现好获得升职加薪的时候，孩子也许不明白父母经历了什么，但他会知道：努力解决问题，就能获得回报，当我遇到困难的时候，也不应该退缩。
孩子不会不接受自己有一个忙碌的父母，只要你将你的忙碌和努力通过正确的方式传达给孩子，你的忙碌，就是对孩子最好的教育。
而无时无刻的陪伴，只是众多引导孩子方式中最低效的一种。
用奖励和惩罚让孩子明确责任
惩罚孩子也许家长们抱有疑义，但奖励，却简直是所有家长老师屡试不爽的神器。从幼儿园到高中，从好学生作业本上的小红花到优秀学生肩上的三道杠，再到父母们动辄"你做xxx事我就给你买XXX"这样的口头禅，简直构成了一部"教育奖励手册"。
我们的教育仿佛习惯了用某种仪式或标志告诉孩子，你这样是对的你这样是错的。父母老师为此建立了一套强大的系统，来为每个孩子的每种行为定性，那些孩子们，只需要做一件事，然后在流水线上等待盖章确认。
奖励和惩罚，其实本质都是父母对孩子过度的控制。在这种过度控制下，父母必须时刻捕捉孩子的好行为加以奖励，也必须时刻捕捉孩子的坏行为加以惩罚。不管是好行为还是坏行为，这个过程的评判标准是谁?大人。是谁在为孩子的行为承担责任?大人。
那么当大人不在场时会怎么样呢?
其实，就像我们往往不喜欢由别人告诉我们你这件事做的对，那件事做的不对一样，孩子也不会喜欢时时生活在一个由大人掌握控制权和决策权的社会--他们更喜欢自己参与设计和制定规则，而这种规则，他们也更愿意遵守。
当你用奖励和惩罚希望让孩子意识到自己的行为对错时，孩子的感受是，自己仿佛进入了一个被条条框框束缚住的世界，这个世界里，自己做的好就有奖励，做的不好就有惩罚，而这个过程，就像是游戏当中捞金币，你永远不知道下一次是惊喜还是惊吓，这时候，孩子的关注点在游戏规则身上，而不在这件事情本身身上。