网络研修就像一朵奇异之葩，把所有热爱教学的老师吸引到一起，携手并肩，在学习、反思、探索、交流中，我们经历成长的过程，品尝收获的喜悦。UC小学教研也是一个很好的平台，每周二、三、四晚上的教学研究活动都别具一格，每个研讨房间的出现以及这种崭新的教学研究开形式、便捷的学习途径使我深刻地感到，“网络研修”已经成为我执教生涯中不可或缺的一部分了。从那以后，我便把“网络研修”做为提升自己素质，促进专业发展的重要途径。
走进“网络研修”之后，我清醒地意识到，作为一名年轻教师只有勤奋学习才能提高自己的教学能力，促进自身的专业发展，才能适应课程改革的需要。因此，我积极参与论坛中的各种研讨活动，汲取知识的营养，积累宝贵的经验。在论坛中积极地参与研讨和交流，把自己参与在“网络研修”的收获和教学感悟及时地记录下来，与网友们共同分享。无论是在论坛还是UC小学教研，活动中专家的引领，同行的思辩、平等的交流、坦诚的及时互动都深深的吸引着我。尤其是UC小学教研在线房间播放的名师课例、专家讲座，我更是收获颇多。
课堂因为网络而更加绚丽多彩。网络研修是一种网络交流的方式，交流的不只是教学方法，教学经验，更重要的是交流教学思想。经过课堂实践，在网上找点资料，下载一些课件，都大大降低了学生课堂上认知难度。网络研修丰富了我的教学经验，增长了我的教学智慧，提高了我的教学能力，网络研修让我养成善于观察，勤于思考的好习惯。
感谢网络研修，感谢所有为网络研修辛勤付出的人，让教师在百花齐放的教研平台上汲取甘露，因为是网络，让我走向更广阔的空间，而只有坚持不断的在网络这个大家庭里，不断的汲取更加丰富的养料，才能使这朵奇异之花绽放出更多的光彩，相信有我们的共同努力，网络研修定会春色满园！