一、学生情况
我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动。能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受。所以特选取了《小雨沙沙沙》的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天。从当前的季节来感受歌曲。
二、教材
1. 歌曲〈小雨沙沙沙〉曲调优美，音域适合中班幼儿。歌词用词简洁，用排比句描绘出春天的景象，符合幼儿的生活经验。能够调动起孩子的情感。
2. 活动目标：
能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。
学唱歌曲，能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐，情感和谐。
在快乐的情景中自由表现，感受大自然的美好。
3.活动准备：
歌曲动画课件
歌曲录音。（演唱5遍，伴奏1遍）
歌曲图谱
洒水壶
4.活动重难点：
能够正确的再现歌曲的歌词和曲调自然，
投入的歌唱，和谐的歌唱。
二、教法
听唱法
图谱记忆法
游戏法
整体教学法
三、学法
体验法
直观记忆
四、活动过程：
一、准备部分：
1 律动
2 练声
二、学习歌曲
1 导入歌曲
2 熟悉旋律
“请小朋友闭上眼睛听歌曲，边听边想，从这首歌曲中，你听到了什么？想到了什么？感受到了什么？”
“听了这首歌，你有什么感觉？”
请小朋友仔细听，仔细感受，把你听到的节奏用手拍出来。
请小朋友用手拍腿，随音乐旋律拍出节奏来。
3 熟悉歌词
老师清唱歌曲，幼儿听后讲述歌曲的内容
请小朋友认真听老师唱一次，听听歌曲里唱了些什么？
看动画，记忆歌词
（请小朋友看《小雨沙沙沙》的动画片，请你仔细的听歌词）
春雨发出什么样的声音？——沙沙沙
小雨在哪里？————花园里（鱼池里，田野里）
花儿快乐得怎么样？——-张嘴巴（摇尾巴，向上爬）
看图谱
师：最开始是小雨落在花园里，花儿乐得张嘴巴
然后是小雨落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
最后是是小雨落在田野里，苗儿乐得向上爬。