教学要求：
1、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动故事，体会革命领袖身先士卒，与战士同甘共苦的品质,感受战士们对朱德同志的敬爱之情。
2、抓住重点词句，让学生在读中理解，读出山路的艰险，挑粮的艰难, 读出朱德和战士间的情。
教学过程：
一、复习导入，学习第一节的第一句话。
1、通过上一节课的学习，我们已经认识了一位红军的军长，他的名字叫“朱德”。（板书课题）
2、今天我们就来学习朱德在革命战争中的一个故事，故事发生在1928年，毛泽东同志带着起义的队伍来到了井冈山，而后，朱德同志带领队伍也来到井冈山，这两支队伍会合在了一起，（把两面红旗合在一起，板画一面大红旗），这就是历史上非常著名的井冈山会师，（出示图片）大家看，两支队伍会合了，力量强大了，多么开心呀！读好：会师。
3、读好第一句。
4、板书：扁担 指名读 问：扁担是用来干什么的？（挑东西）
朱德用扁担来干什么？（挑粮）
过渡：朱德是一军首领，带兵打仗，他为什么要用扁担去挑粮呢？
二、学习第一、第二小节。
1、学生自由读第一、二小节。
2、出示第二小节一、二句。交流：
（1）井冈山上粮食不多。
（2）红军要粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。
指导读好词语：
围攻：敌人派出大军包围攻打，形势多严峻呀！
是呀！敌人在山下把红军团团围住，多么疯狂地举动！
但是我们不能让敌人得逞，必须要粉碎敌人的围攻。
坚守：红军誓死也要保住这个根据地，一定要坚持到底，这就叫“坚守”。
点评：读得意志坚定！
很有信心！一定会成功的！
储备足够的粮食：人是铁，饭是钢，要打败敌人，我们红军还要“储备足够的粮食。”
点评：储存的粮食真多呀！
粮食越多越好！
战士们够吃几个月了！
3、连起来读。
自由练读，指名读，齐读。
过渡：战士们去挑粮，朱德也去挑粮了，大家看朱德军长是怎么挑粮的？
三、学习第三小节。（怎么挑粮的？）
1、出示图片：说说朱德是怎么去挑粮的？看看他的穿着打扮？（学生自由发表意见）
2、引导看：箩筐里、额头汗珠、扁担
读好：“满满一担粮食”
点评：是呀，箩筐里都快装不下了！
多沉哪，扁担都变弯了！真够多的。
3、读好这句话。
4、朱德和战士们挑粮容易吗？（不容易）
5、为什么说他们挑粮不容易呢？出示句子。
交流：
（1）路远：五六十里 师解释，读好词语。
（2）山高路陡：（看山图）这山又高有直，爬山非常吃力。 读好词语。
（3）想象说：大家在挑粮的时候可能会怎么样？
（4）揭示：非常难走
（5）读好这句话。
过渡：虽然山高路陡，挑粮非常困难，可大家革命热情高涨，争着去挑粮，朱德军长也和战士们一道去挑粮，一同吃苦，这就叫同甘共苦 ，你们看，朱德还是走在最前面呢，这就叫身先士卒。多么感人的一幕呀！让我们读好它。