活动目标：
1.激发孩子对大自然的好奇心和对大自然的热爱。
2.能听懂故事的主要内容，了解苹果种子长成苹果树的过程。
3.增强孩子的倾听和表达能力，愿意参加集体的语言表演活动。
活动准备：
图片（半个苹果，土壤，种子，发芽的种子，太阳，雨水，小树苗）
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，引出主题。
1.出示苹果剖片
2.师：这是什么？苹果里面有什么呢？（如果没说到苹果籽，就说你们看到黑黑的籽了吗？这是什么呀） 师：原来啊，他是苹果的种子。｝
3.师：那小种子长大后会变成什么呀？（幼儿猜测）
4.今天，我们要讲一个《苹果种子的故事》。
二、讲述故事，理解故事内容。
1、教师讲述故事，幼儿倾听。
2、提问，理解故事内容。
（1）师：（贴上树的图）那么在一开始小种子掉在了哪里？
幼：（如果回答不出，就再讲一遍故事）
（2）师：谁盖住了种子呢 幼：......（贴土壤）
（3）师：诶，土壤就像被子一样盖住了他。春天来了，种子怎么啦 幼：......（贴发芽的种子）
（4）师：种子发芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱后来，谁抱了小种子？ 幼：.......（贴太阳和雨水）
（5）师：抱一抱之后小芽怎么了？小芽变成了什么？
（6）小树苗越长越高，最后变成了什么？
三、再次讲述故事，理解故事主题内涵。
1、教师再次讲述故事。师：现在我们一起看着图再来听一听故事（一边讲，一边做一些肢体动作，如种子伸出两只嫩嫩的小手，抱一抱等动作）
2、小结归纳（苹果树长成的过程）
四、鼓励幼儿和教师一同看着图讲述故事。
1、幼儿尝试与教师一起讲述故事。
师：让我们看着书一起来讲一讲《苹果种子的故事》吧！
总结 1、让幼儿尝试与教师一起讲述故事时要配有一些图，如土壤，种子，发芽的种子，太阳，雨水，小树苗、苹果树，起到提示作用，因为小班的孩子还不能复述出整个故事。
2、讲课时要拉近与幼儿的距离。