)性健康教育的专业课程有望走进广州幼儿园课堂。这是记者从昨天上午举行的《广州市中小幼性健康教育实验》课题结题会上了解到的。

作为试点的41所中小学、幼儿园通过3年的实验表明，儿童的性健康教育应该从幼儿园做起。

吃手指也是性需求体现

“小孩子吃手指也是一种性需求的体现，很多家长都以为只是一种不卫生的习惯，”南方医科大学幼儿园的范文坚老师说，“小孩子吃手指、抚摸妈妈、抱着被子睡等行为都是一种性需求的体现，是由于哺乳期的长短等生理因素所引起的。”

专家建议，早期的性健康教育不需要刻意去做，而是在不知不觉中将性知识的传授融入到孩子的日常生活中。

性成熟提早性教育不宜迟

近年来，由于种种影响，青少年的青春发育年龄提早了2－3岁。有数据显示，小学五、六年级30％左右的男孩和女孩都有了性成熟的标志，分别出现遗精、月经初潮等生理现象。“但孩子们对自己性早熟的认识非常朦胧，且性知识极度匮乏”，流溪小学课题组老师邬必花表示。

此次实验结果证明，性教育宜早不宜迟，个别老师认为“应该从孩子出生时就开始”。但课程设置、课时保证和专业老师等问题依然严峻，“性教育是作为专业科目来推广，还是融合在其他科目里？如果不是试点，学校能否保证课时的需要？老师本身又应该从哪里得到有关问题的专业培训？”一位非试点学校的生物老师如是说。

广东教育学院副教授王松花表示，性健康教育应该作为专业科目发展还是与其他科目融合在一起，这些应该从学校自己的具体情况来考虑。“我们建议，形式不一定是唯一的，都可以尝试。最关键的，如果独立的话，如何保证科目充足的课时；如果融入其他科目的话，要怎么才能保证它不被其他科目吞没。”