《一个男孩必读的书》教后反思：
这是一篇日记，选自杨红樱的《男生日记》。也是一篇读书笔记，作者以书为线索，按书的来历，书的内容，读书的感受展开，给我们展现了《鲁滨逊漂流记》这部经典小说的魅力，怎样才能通过一篇读书笔记打动孩子，走进孩子的心？教学时，我做了以下尝试：
一、课内与课外的结合
课文给我们呈现的仅仅是文章的主要内容和几个故事情节，而真正打动学生的是原著中一个个精彩的画面。所以开学时我就布置这学期的课外阅读《鲁宾逊漂流记》，国庆期间，我又让学生再次回味书中精彩的片段。这样学生在学习课文是就会由此及彼，浮想联翩。
二、教材与收集资料的结合
教材是学生学习的主要内容，但不是唯一内容，学生在课外阅读时，对作者，故事人物及时代背景作了很多了解，对理解课文有很大帮助，同时也丰富了学生的知识，激发了学生的读书兴趣。
三、阅读与习作的结合
这篇课文最大的特点是采用读书笔记的形式出现，语言，内容，形式都接近学生，既适合学生读，也真切的为学生提供了一个写读书笔记的样本，使人触手可得。所以教学时既要抓住文章的内容，又要引导学生了解文章的写作方法，在写作时鼓励大家这样介绍一本书、一部电影、一篇文章。学生一定受益匪浅。