其实对于大多数孩子来讲，我看到的东西，我喜欢的东西我就要拿到，然后不拿到我可能大哭大闹，我们就会认为说这个就是任性行为，如果拿不到可能会用其它方式，很极端方式，比如在地下打滚，大哭大叫或者其它方式得到。

家长对于这样情况，一定首先要分清，哪些行为是被允许的，首先做到这一点，如果说这个行为孩子拿到这个东西应该是正当、合理，我们没有必要让他经过这样一番努力，大哭大闹才能拿到，他可以做这件事情，可以拿到。如果你认为这件事情不可以做，比如孩子睡前非要要求吃一颗糖，甚至说他出去的时候看到任何玩具他都要买，家长会觉得说玩具太多了，不希望买这么多，如果是这样的问题，那家长一定要就说我们要确定一个原则，如果我们不能满足他这个要求，从头到尾就不能满足，不能因为孩子哭闹，孩子其它极端的表现而又满足他，如果是出现这种情况，那么实际上你在潜意识中告诉孩子，如果你得不到你去无理取闹就可以得到，每个孩子都很聪明，他很快就会琢磨出其中规律，每次他得不到，有什么要求不能满足的时候他自然用这种方式，久而久之就会养成这种习惯，而久而久之家长就会觉得束手无策。

但如果家长非常坚持这样原则，这件事情不管什么样方式是能做的，这件东西拿不到的，对于孩子来讲有两次经验他就知道了，这样孩子就会知道是非观念，同时他的行为也会有约束，同时也会给孩子一个很自由的天空。

孩子的任性和无理取闹，在一定程度上每个孩子都会有这样的行为特点。对于小孩子来讲我们讲他没有行为能力，他还没有说有足够能力去控制自己行为。但是如果孩子已经养成了这样的习惯，责任不在孩子，而在于家长。