教学目标：

1.画一张少年宫、科技馆、博物馆、游乐园的活动情景的记忆画，想象画出自己理想中的幸福乐园。

2.培养热爱生活，热爱学习的情感。

教学过程：

一、谈话导入

小朋友们，你们去过少年宫、科技馆、博物馆、游乐园吗？你参加了什么样的活动呢？生答（只去过少年宫）

你们喜欢少年宫的活动吗？那就来画一画我们在少年宫活动的情景吧。

板书课题：幸福乐园

二、回忆、想象

1.回忆和想象：少年宫的都有哪些活动？你最喜欢少年宫的哪项活动？你是怎么玩的？和平常上课有些什么不同？

2.出示学生在少年宫活动时的照片，引导学生观察。

3.欣赏书中学生作业，教师及时加以指导。

三、学习活动一

1.回忆：少年宫的活动项目这么多，你能都画下来吗？

2.讨论：你准备表现哪项你最感兴趣的？

3.学生创作，教师巡视指导。

四、评议，作品展示

1.同桌评。

2.小组评。

3.集体评。

五、教师总结。