活动目标:

1.能用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等,感知物和形的匹配。学说:吃下XX,肚子就变得像XX了。

2.乐意和老师一起讲故事,大胆猜想、培养幼儿初步的想象力。

3.在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中的拟声词,学习句子和表演:张大嘴巴、啊呜咕嘟一口吞下去,感受故事的童真童趣。

活动准备:

PPT课件

活动过程:

一、出示小蛇图片,激发幼儿讲述的兴趣。

PPT1提问:这是谁?小蛇的身体是怎么样的?我们人走路的时候都是用脚走路的蛇没有脚它是怎样走路的?

小结:小蛇这是一条很饿很饿的小蛇,你们饿了会找什么东西吃啊?那它会找什么吃呢?

二、观看课件,引导幼儿进行猜测。

1、PPT2-3

第一天,好饿的小蛇扭来扭去,在森林里找东西吃,它发现了一个什么?

这是一个什么样的苹果?(红红的、圆圆的、大大的)

好饿的小蛇看到苹果会怎样呢?教师模仿动作和声音:张大嘴巴、啊呜咕嘟一口吞下去、真好吃。

小蛇的肚子怎么会变成这样啊?里面是什么啊?

小结:小蛇吃下苹果,肚子就变得像苹果形状了。

2.PPT4-5

提问:第二天,好饿的小蛇扭来扭去,在森林里找东西吃,它发现了什么?PPT4

这是一串什么样的香蕉?(黄黄的、长长的、弯弯的、)

PPT5.呀?香蕉哪去啦?(请小朋友上来指)

小结:小蛇吃下香蕉,肚子就变得像香蕉形状了。

3、PPT6.

第三天.好饿的小蛇扭来扭去,在森林里找东西吃。

它的肚子变成了什么形状呀?猜猜看它吃了一个什么呢?(大胆猜想)

PPT6.这个饭团是什么颜色的、形状的?

小结:小蛇吃下饭团,肚子就变得像饭团形状了。

4、PPT7.

第四天。好饿的小蛇又扭来扭去到森林里找东西吃,今天小蛇它吃到什么啦?(请幼

儿一起猜)

这是一串什么颜色的葡萄呀?你们怎么会猜到的啊?

小结:小蛇吃下葡萄,肚子就变得像葡萄形状了。

5、PPT8.

第五天,好饿的小蛇又扭来扭去到森林里找东西吃,今天小蛇它吃到什么啦?看图一起猜。

什么样的菠萝?你们吃过菠萝吗?菠萝上面有什么?它会是怎样吃下去的?请全体小朋友模仿。

小结:小蛇吃下菠萝,肚子就变得像菠萝形状了。

6、PPT9-10.

第六天,好饿的小蛇,好饿的小蛇又扭来扭去到森林里找东西吃,发现了一棵什么树,它会怎么样呢?(猜想)

哈哈,小蛇到哪里去啦?头在哪?身体?尾巴在哪?(请小朋友上来指一指)

7、延伸。

吃饱以后,小蛇会怎么样呢?(猜想)

三、完整讲述故事。

1、教师完整讲述故事,帮助幼儿进一步倾听和理解故事内容。

2、提问:故事里的小蛇6天里吃了哪些东西?第一天?…第六天?小蛇吃东西时是怎么样吃的?

四、结束活动。

今天我们一起讲了一个《好饿的小蛇》的故事。里面的小蛇吃东西时嚼都不嚼,直接吞进肚子里,这样可不好,你们知道为什么吗?小朋友你们吃东西的时候可不要像小蛇那样啊呜咕嘟一口吞下去,要细嚼慢咽不然的话肚子会很不舒服的哦。